Пудель пуделя потчевал пудингом о чем говорится
Члены предложения
Окт 16
Члены предложения
Упражнение 22, с. 12
22. Прочитайте
Дикие гуси на юг улетели.
На юг улетели дикие гуси.
Дикие гуси улетели на юг.
Улетели на юг дикие гуси.
Дикие гуси улетели на юг.
Упражнение 23, с. 12
23. Прочитайте. Впишите в предложения пропущенные слова.
Упражнение 24, с. 13
24. Прочитайте. Составьте с каждым словом нераспространённое предложение и запишите его.
Ребята рисуют.
Облака плывут.
Ворона каркает.
Упражнение 25, с. 13
25. Прочитайте скороговорки. О чём говорится в каждой из них?
Пудель пуделя пóтчевал пýдингом.
Зяблик зоря́нку разбудил спозарáнку.
В первой скороговорке говорится о том, что один пудель другого пуделя угощал пудингом.
Во второй скороговорке говорится о том, что зяблик разбудил зорянку ни свет ни заря.
кто? кого? что сделал? когда?
Зяблик зоря́нку разбудил спозарáнку.
Упражнение 26, с. 14
26. Прочитайте. Подчеркните в каждом предложении грамматическую основу.
Ребята (что сделали?) вышли из автобуса.
Упражнение 27, с. 14
27. Составьте по рисунку, схемам и опорным словам предложения.
∟ __ __ .
С л о в а д л я с п р а в о к: пила, плотник, доска, пилит.
Прочитайте скороговорки о чем говорится в каждой из них пудель пуделя потчевал пудингом зяблика зарянку разбудила спозаранку
На другой стене висели ландкарты, все почти изорванные, но искусно подклеенные рукой Карла Ивановича. Толстой, Детство
Все мое внимание было обращено на верстовые столбы, которые я замечал издалека, и на облака, прежде рассыпаннные по небосклону, которые, приняв зловещие, черные тени, теперь собирались в одну большую, мрачную тучу. Толстой, Отрочество
Подходя, он [Алеша] вглядывался в их румяные, оживленные личики и вдруг увидал, что у всех мальчиков было в руках по камню, а у других так по два. Достоевский, Братья Карамазовы
Он [часовой] долго слушал отдаленные крики и стоны утопающего и приходил от них в оцепенение. Лесков, Человек на часах
Очерки деревьев, обрызганных дождем и взволнованных ветром, начали выступать из мрака. Тургенев, Бирюк
Делать нечего, пришлось возвращаться на условленное место с пустыми руками. Салтыков-Щедрин, Повесть о том, как мужик двух генералов прокормил
За ней [собакой] гонится человек в ситцевой крахмальной рубахе и расстегнутой жилетке. Чехов, Хамелеон
Юлай, крещеный калмык, сделал коменданту важное донесение.Пушкин, Капитанская дочка
Дориан Грей смотрел ему в лицо не отрываясь, как завороженный, и по губам его то и дело пробегала улыбка, а в потемневших глазах восхищение сменялось задумчивостью. О.Уальд, Портрет Дориана Грея
Лаврецкий проводил своего гостя в назначенную ему комнату, вернулся в кабинет и сел перед окном. Тургенев, Дворянское гнездо
Прочитайте скороговорки о чем говорится в каждой из них пудель пуделя потчевал пудингом зяблика зарянку разбудила спозаранку?
Прочитайте скороговорки о чем говорится в каждой из них пудель пуделя потчевал пудингом зяблика зарянку разбудила спозаранку.
Поговорки пудель пуделя потчевал это значит тот пудель боиться другого пуделя а зяблика зарянку разбудила это обозначает что надо просыпаться и делать зарядку.
Пудель пуделя потчевал пудингом?
Пудель пуделя потчевал пудингом.
Найти главные члены предложения.
Прочитай скороговорки?
Подчеркни в каждой скороговорке родственные слова.
Почему рассказ «Белый Пудель» так назван?
Почему рассказ «Белый Пудель» так назван?
Относительные прилагательные к собаке пудель(5 слов)?
Относительные прилагательные к собаке пудель(5 слов)?
Рассказ белый пудель?
Рассказ белый пудель.
Сочинение : почему рассказ назван «белый пудель».
Фонетический разбор слова пудель?
Фонетический разбор слова пудель.
Помогите сделать читательский дневник про Белый пудель?
Помогите сделать читательский дневник про Белый пудель.
Русский язык 2а класс Прочитайте скороговорки?
Русский язык 2а класс Прочитайте скороговорки.
О чем говорится в каждом из них?
Пудель пуделя потчевал пудингом.
Зяблик зорянку разбудил спозаранку.
Под черкните главные члены предложения.
Спишите то предложение, которое подходит к данной схеме.
Лесные счеталки щебитали спозаранку зяблик пеночка зарянка корольки чижи клесты громче всех щебечешь ты?
Лесные счеталки щебитали спозаранку зяблик пеночка зарянка корольки чижи клесты громче всех щебечешь ты.
Болтше нету новастей начинай считать гостей.
Пудель пуделя потчевал пудингом?
Пудель пуделя потчевал пудингом.
Подчеркни главные член.
Воровать не надо и материться а то к тюрьме приучиваться будешь.
Быть добрым, значит помогать людям в трудной ситуации, не обижать их просто так и не быть эгоистом.
Ножки дорожки буква ш надеюсь правильно).
Конечно, (вводная конструкция)нередко читатель догадывается о содержании слова лишь по контексту, однако (в значении но)неверное осмысление даже одного словаможет быть (не вводное) причиной превратного понимания всей фразы.
1) название 2)что было на этой улице? (вступление) 3)что вы там делали? Чем она вам нравится и не нравится(середина, 2 абзац) 4) вот так выглядела улица моего детства(заключение, 3 абзац).
1) как вы проводили на ней время 2) что на ней было 3) Как звали ребят с улицы.
Пушкин сделал!
Разбор домашних заданий 1-4 класс
Home » русский язык » Члены предложения (упр. 22-27) Канакина Русский язык. 2 класс. Рабочая тетрадь. Ответы
Члены предложения (упр. 22-27) Канакина Русский язык. 2 класс. Рабочая тетрадь. Ответы
Прочитайте.
дикие на гуси юг улетели
• Составьте из данных слов предложения.
Дикие гуси улетели на юг.
На юг улетели дикие гуси.
Улетели дикие гуси на юг.
• Запишите любое предложение. Подчеркните в нём главные члены: подлежащее и сказуемое.
Прочитайте. Впишите в предложения пропущенные слова.
прошел.
Трава
В небе радуга
Слова для справок: блестит, дождь, горит.
Дождь прошел.
Трава блестит.
В небе радуга горит.
• Подчеркните в каждом предложении главные члены: подлежащее и сказуемое.
Прочитайте. Составьте с каждым словом нераспространённое предложение и запишите его.
Ребята рисуют.
облака
каркает
Ребята рисуют.
Облака плывут.
Ворона каркает.
Прочитайте скороговорки. О чём говорится в каждой из них?
Пудель пуделя по́тчевал пу́дингом.
Зяблик зоря́нку разбудил споза́ранку.
О чем говорится:
Пудель пуделя кормил пудингом.
Зяблик зорянку разбудил рано утром.
Кто? Кого? Что сделал? Когда?
Написать предложение:
Зяблик зорянку разбудил спозаранку.
Прочитайте. Подчеркните в каждом предложении грамматическую основу.
• В каком предложении сказуемое отвечает на вопрос что сделали? Спишите это предложение.
Ребята вышли из автобуса.
Составьте по рисунку, схемам и опорным словам предложения.
Кто? что делает?
Кто? что делает? чем?
Кто? что делает? чем? что?
Слова для справок: пила, плотник, доска, пилит.