Пупр английский язык что это
Пупр английский язык что это
практика устной и письменной речи
образование и наука
Смотреть что такое «ПУПР» в других словарях:
Прибыль — (Profit) Прибыль это превышение всех доходов фирмы над её затратами Расчет прибыли предприятия с учетом доходов и расходов, формула налогооблагаемой прибыли и распределение чистой прибыли Содержание >>>>>>>>>> … Энциклопедия инвестора
Франко-прусская война 1870—1871 — Франко прусская война Войны за объединение Германии Битва при Марс ла Тур 16 августа 1870 … Википедия
Франкфуртский мир — Франко прусская война 1870 1871 Люксембургский вопрос – Эмсская депеша – Вейсенбург – Шпихерн – Вёрт – Коломбей – Страсбург – Марс ла Тур – Гравелот – Мец – Бомон – Нуасвиль – Седан – Шевиль – Бельвю – Артене – Шатийон – Шатоден – Ле Бурже … Википедия
Битва при Бельвю — У этого термина существуют и другие значения, см. Бельвю. Битва при Бельвю представляет собой вылазку французских войск из осаждённого прусской армией города Мец. Битва при Бельвю Франко прусская война Дата … Википедия
Битва при Бомоне — Битва при Бомоне сражение между французскими и прусскими войсками. Битва при Бомоне Франко прусская война Дата 30 августа 1870 г. Место … Википедия
Битва при Бюзенвале — Франко прусская война … Википедия
Битва при Вейсенбурге — Франко прусская война … Википедия
Битва при Вёрте — Франко прусская война Дата 6 августа 1870 г. Место Вёрт … Википедия
Битва при Ле-Мане — Франко прусская война Дата 10 января – 12 января 1871 г. Место Ле … Википедия
Битва при Марс-ла-Тур — Франко прусская война Дата 16 августа 1870 года Место Марс ла Тур … Википедия
Рабочая программа по дисциплине ПУПР ( английский) для СПО
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
«ЛУГАНСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИМЕНИ ТАРАСА ШЕВЧЕНКО»
«КОЛЛЕДЖ ЛУГАНСКОГО НАЦИОНАЛЬНОГО УНИВЕРСИТЕТА
ИМЕНИ ТАРАСА ШЕВЧЕНКО»
(ОП «Колледж ЛНУ имени Тараса Шевченко»)
Заместитель директора по УПР
_________ Л.Х. Мухамедова
«____» _________20___ г.
«Практикум устной и письменной речи с методикой преподавания»
специальности 44.02.02 Преподавание в начальных классах
группы: 3 НО (9) и 4 НО (9)
Рассмотрена и одобрена
Цикловой комиссией гуманитарных дисциплин и спецдисциплин специальностей «Преподавание в начальных классах» и «Дошкольное образование»
Протокол № ____ от «__» _________ 20___ г.
Председатель цикловой комиссии
Заместитель директора по учебно-производственной работе
___________ Л.Х. Мухамедова
Составитель (автор) : Воронцова Валерия Александровна, преподаватель ОП
«Колледж Луганского национального университета имени Тараса Шевченко»
СТРУКТУРА РабоЧЕЙ ПРОГРАММЫ
ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
условия реализации учебной дисциплины
Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины
паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ПРАКТИКУМ УСТНОЙ И ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ С МЕТОДИКОЙ ПРЕПОДАВАНИЯ
Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины Практикум устной и письменной речи с методикой преподавания является частью рабочей основной профессиональной образовательной программы по специальности 44.02.02 Преподавание в начальных классах.
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы.
Дисциплина « Практикум устной и письменной речи с методикой преподавания» относится к циклу дисциплин профессиональной и практической подготовки.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь :
продуцировать связные высказывания по темам программы; логически верно выражать свои мысли в письменной форме на иностранном языке;
использовать различные формы, виды устной и письменной коммуникации на иностранном языке в учебно-профессиональной деятельности;
понимать на слух аудиотекст (в целом и выборочно), отражающий различные сферы общения в пределах программного материала; читать аутентичные тексты разных жанров, понимая их основное содержание (глобальное, ознакомительное чтение) или выборочно (поисковое, просмотровое чтение);
выразительно читать вслух оригинальный текст;
продуцировать высказывания по тематике программы, осуществлять комментирование прочитанных и прослушанных текстов;
писать орфографически и пунктуационно правильно в пределах лексического минимума;
выражать коммуникативные намерения (запрос и сообщение информации, выражение мнения), в том числе принимать участие в беседе проблемного характера и дискуссии, участвовать в обсуждении проблем в связи с прочитанным/прослушанным текстом;
выражать свои мысли в письменной форме при написании сочинений, эссе, писем, планов, составлении тезисов, выписывании нужной информации из текста;
осуществлять межкультурный диалог в общей и профессиональной сферах общения.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать :
систему лингвистических знаний, включающих в себя знание основных фонетических, лексических, грамматических, словообразовательных явлений и закономерностей функционирования изучаемого иностранного языка, его функциональных разновидностей;
основы межкультурной коммуникации на изучаемом иностранном языке в различных сферах;
основы межкультурной коммуникации на изучаемом иностранном языке в сфере профессиональной деятельности;
значение и возможность употребления новых лексических единиц, определенных программой;
1.4. Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:
максимальная учебная нагрузка обучающегося 90 часов, в том числе:
обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося 54 часа;
самостоятельная работа обучающегося 36 часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Максимальная учебная нагрузка (всего)
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
подготовить сочинение-рассуждение (рассказ) на тему
подготовить доклада с презентацией
написать краткое изложение прочитанного текста (Summary)
написать эссе «за» и «против»
написать эссе-выражение собственного мнения
подготовить и провести опрос на тему
написать резюме и сопроводительное письмо
Промежуточная аттестация в форме зачета и дифференцированного
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Практикум устной и письменной речи с методикой преподавания»
Наименование разделов и тем
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)
Объем часов
Уровень освоения
Раздел 1. Бытовая и социо-культурная сфера общения.
Содержание учебного материала
Правила чтения английского языка. Типы чтения. Нечитаемые согласные. Слова с диграфами
Правила транскрибирования английского языка
Типы письменных текстов. Правила оформления и структура.
Содержание учебного материала
Употребление конструкций настоящего времени. Числительные
Описание внешности. Черты характера.
Семья. Возраст, даты, год, месяцы. Профессии.
Роль семьи и брака в странах изучаемого языка.
Самостоятельная работа обучающихся
Сочинение-рассуждение на тему: «Семья в моей жизни. Идеальный партнер»
Написать краткое изложение прочитанного текста (Summary)
Тема 1.3. Среда обитания: дом, квартира.
Содержание учебного материала
Типы жилищ в странах изучаемого языка. Общежитие, совместное проживание.
Жилищно-бытовые условия проживания. Обстановка в квартире/доме.
Поиск жилья. Правила съема.
Написание объявления о поиске жилья
Самостоятельная работа обучающихся
Доклада с презентацией: типы жилища и формы проживания в стране изучаемого языка.
Написание рецензии на книгу, фильм, театральную постановку
время: активный и пассивный отдых. Путешествия.
Содержание учебного материала
Роль путешествий в современном мире. Подготовка к путешествию.
Путешествия заграницу. Бланки регистрации, правила их заполнения
Эссе. Виды эссе. Правила и структура написания разных видов эссе.
Увлечения, хобби. Основные виды отдыха и досуга, их оценка. Путешествия.
Каникулы и их проведение летом и зимой. Активный и пассивный отдых.
Описание города. Ориентация по городу. Как добраться…
Бронирование отеля, билетов, столика в кафе/ресторане. Заказ блюд.
Самостоятельная работа обучающихся
Подготовить рассказ Отдых моей семьи.
Написать эссе «за» и «против»: «Отдых заграницей: преимущества и недостатки»
Тема 1.5. Еда. Здоровое питание.
Содержание учебного материала
Артикли. Употребления артиклей.
Предлоги места, движения и времени. Правила употребления.
Основные продукты питания. Здоровое питание.
Традиционные блюда стран изучаемого языка.
Места общественного питания: кафе, ресторан, бар.
Покупка еды в продовольственном магазине, супермаркете.
Самостоятельная работа обучающихся
Подготовить брошюру «Быть здоровым – модно!»
Тема 1.6. Одежда и мода. Магазины и покупки.
Содержание учебного материала
Предметы одежды, личные вещи.
Мода в странах изучаемого языка
Покупка одежды в магазине.
Самостоятельная работа обучающихся
Написать эссе-выражение собственного мнения «Влияние моды на вкус молодежи»
Раздел 2. Профессиональная сфера общения
Тема 2.1. Система образования.
Содержание учебного материала
Система образования в странах изучаемого языка и в ЛНР
Школьная система в странах изучаемого языка: типы школ, их характеристика, особенности.
Высшая школа в странах изучаемого языка: Особенности
обучения в европейских вузах
Самостоятельная работа обучающихся
Написать эссе «за» и «против»: «Учитель- звучит гордо»
Написать отзыв о прочитанном произведении
Тема 2.2. Основы делового общения. Устройство на работу.
Содержание учебного материала
Основы делового языка по специальности.
Профессиональное общение. Приветствие. Знакомство. Визитная карточка.
Интервью. Собеседование с работодателем.
Престижные профессии сегодня. Профессия педагог – «за» и «против»
Подготовка будущих педагогов в Англии и США.
Устройство на работу.
Особенности составления резюме и сопроводительного письма на английском языке.
Самостоятельная работа обучающихся
Написать резюме и сопроводительное письмо
Раздел 3. Общественно- политическая сфера общения.
Тема 3.1. Средства информации в странах изучаемого языка и ЛНР.
Содержание учебного материала
1 Особенности политического речевого этикета
Роль средств массовой информации в жизни современного общества.
Пресса, телевидение, сеть Интернет.
Информация и манипуляция.
Самостоятельная работа обучающихся
Сочинение- рассуждение на тему «Насилие на телевидение.»
Подготовить и провести опрос на тему: » Влияние современных МАСС МЕДИЯ на жизнь подростков»
Тема 3. 2 Охрана окружающей среды.
Содержание учебного материала
Глобальные проблемы экологии в современном мире.
Охрана окружающей среды в странах изучаемого языка. Экологические движения и
Глобальные проблемы человечества и пути их решения. Деятельность европейских и международных организаций (ООН, Европейский союз, ЮНЕСКО и др.).
Самостоятельная работа обучающихся
Подготовить доклад с презентацией на тему: » Глобальные проблемы Человечества».
Доклад: «Экологические и политические движения и организации в ЛНР».
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета по иностранному языку.
Оборудование учебного кабинета :
-посадочные места по количеству учащихся;
-рабочее место преподавателя;
-постоянные и сменные тематические стенды;
-карточки с грамматическими и лексическими упражнениями, тестовыми заданиями;
-картинки, фотографии, альбомы, репродукции.
Технические средства обучения:
-аудио- и видеокассеты;
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Английский язык для студентов университетов. Чтение, письменная практика и практика устной речи: учебник для студ. вузов: в 2 ч. / С.И. Костыгина и др. – 2-е изд., перер. и доп. – М.: Издат. центр «Академия», 2006. Ч. 1 – 400с.
Практический курс английского языка, 1 курс: Учеб. для вузов/ Под ред. В.Д. Аракина. Изд. 6-е, доп. и испр.: М.: центр ВЛАДОС, 2008 – 535 с.
Everyday English = Английский на каждый день: Учебное пособие для студентов гуманитарных вузов и старшеклассников школ и гимназий с углубленным изучением английского языка / Т.Ю Дроздова и др. – изд. 6-е, Спб.: Антология. 2005 – 646 с.
Ястребова Е.Б., Владыкина Л.Г., Ермакова М.В. Курс английского языка для студентов языковых курсов: Уч. пособие. – М.: Изд-во «Экзамен», 2005. – 640с.
Английский язык для студентов университетов. Чтение, письменная и устная практика/ Е.М. Меркулова и др. – Спб.: Союз, 2001. – 384 с.
Артемова А.Ф. Идиомы английского языка: сборн. упражнений. – М.: Высш. шк., 2004. – 199 с.
Вейхман Г.А. разговорный английский без ошибок: учеб. пособ. – М.: Высш. шк., 2005. – 270 с.
Котлярова К.Н. Педагогический английский в классе и аудитории: учеб. пособ. – М.: Высш. шк., 2008. – 78 с.
Королькова В.А. и др. Учитесь читать газеты. – М.: Высш. шк., 1981. – 128 с. 1989. – 175 с.
Oxeden C., Latham-Koenig Ch. New English File. – Oxford University Press, 2013. – 160 p.
Watts D. Understanding US/UK Government and Politics. – Manchester University Press, 2003.
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения текущего контроля, практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов.
(освоенные умения, усвоенные знания)
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
понимать на слух аудиотекст (в целом и выборочно), отражающий различные сферы общения в пределах программного материала; читать аутентичные тексты разных жанров, понимая их основное содержание (глобальное, ознакомительное чтение) или выборочно (поисковое, просмотровое чтение);
выразительно читать вслух оригинальный текст;
продуцировать высказывания по тематике программы, осуществлять комментирование прочитанных и прослушанных текстов;
выражать коммуникативные намерения (запрос и сообщение информации, выражение мнения), в том числе принимать участие в беседе проблемного характера и дискуссии, участвовать в обсуждении проблем в связи с прочитанным/прослушанным текстом;
осуществлять межкультурный диалог в общей и профессиональной сферах общения.
практические занятия, участие в дискуссии, рассуждение на заданную тему, составление диалога
выражать свои мысли в письменной форме при написании сочинений, эссе, писем, планов, составлении тезисов, выписывании нужной информации из текста;
писать орфографически и пунктуационно правильно в пределах лексического минимума;
продуцировать связные высказывания по темам программы; логически верно выражать свои мысли в письменной форме на иностранном языке;
использовать различные формы, виды устной и письменной коммуникации на иностранном языке в учебно-профессиональной деятельности
практические занятия, внеаудиторная самостоятельная работа: подготовка докладов, выполнение презентации
систему лингвистических знаний, включающих в себя знание основных фонетических, лексических, грамматических, словообразовательных явлений и закономерностей функционирования изучаемого иностранного языка, его функциональных разновидностей;
основы межкультурной коммуникации на изучаемом иностранном языке в различных сферах;
основы межкультурной коммуникации на изучаемом иностранном языке в сфере профессиональной деятельности;
значение и возможность употребления новых лексических единиц, определенных программой;
практические занятия, внеаудиторная самостоятельная работа: оформление сообщения
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС
Курс профессиональной переподготовки
Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Рабочая программа учебной дисциплины Практикум устной и письменной речи с методикой преподавания является частью рабочей основной профессиональной образовательной программы по специальности 44.02.02 Преподавание в начальных классах.
Данная программа предназначена для студентов 3 и 4 курсов колледжа.
Номер материала: ДБ-513724
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
В России предложили учредить День семейного волонтерства
Время чтения: 2 минуты
Петербургский Политех создал отдельное меню для вегетарианцев в своих столовых
Время чтения: 1 минута
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
В Ленобласти педагоги призеров и победителей олимпиады получат денежные поощрения
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Каждый третий российский школьник хотел бы стать разработчиком игр
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Рабочая программа по дисциплине ПУПР ( английский) для СПО
На заседании цикловой комиссии гуманитарных дисциплин и спецдисциплин специальностей «Преподавание в начальных классах» и «Дошкольное образование»
Председатель методической комиссии
_____________/ Л.В. Филимонова
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора по УПР
ОП «Колледж ЛНУ имени Тараса Шевченко»
Практикум устной и письменной речи с методикой преподавания
специальность 44.02.02 Преподавание в начальных классах
4 курс, группа 4НО(9)
Раздел 2. Профессиональная сфера общения
Тема 2.1. Система образования.
Система образования в странах изучаемого языка и в ЛНР
Школьная система в странах изучаемого языка: типы школ, их характеристика, особенности.
Высшая школа в странах изучаемого языка: Особенности обучения в европейских вузах
Написать эссе «за» и «против»: «Учитель- звучит гордо»
Написать отзыв о прочитанном произведении
Тема 2.2. Основы делового общения. Устройство на работу.
Основы делового языка по специальности.
Профессиональное общение. Приветствие. Знакомство. Визитная карточка.
Интервью. Собеседование с работодателем.
Престижные профессии сегодня. Профессия педагог – «за» и «против»
Подготовка будущих педагогов в Англии и США.
Устройство на работу.
Особенности составления резюме и сопроводительного письма на английском языке.
Написать резюме и сопроводительное письмо
Контрольная работа по теме
Раздел 3. Общественно- политическая сфера общения.
Тема 3.1. Средства информации в странах изучаемого языка и ЛНР.
Особенности политического речевого этикета
Роль средств массовой информации в жизни современного общества.
Пресса, телевидение, сеть Интернет.
Сочинение- рассуждение на тему «Насилие на телевидение.»
Информация и манипуляция.
Подготовить и провести опрос на тему: » Влияние современных МАСС МЕДИЯ на жизнь подростков»
Тема 3. 2 Охрана окружающей среды.
Глобальные проблемы экологии в современном мире.
Подготовить доклад с презентацией на тему: » Глобальные проблемы Человечества».
Охрана окружающей среды в странах изучаемого языка. Экологические движения и организации.
Доклад: «Экологические и политические движения и организации в ЛНР».
Глобальные проблемы человечества и пути их решения. Деятельность европейских и международных организаций (ООН, Европейский союз, ЮНЕСКО и др.).
Преподаватель _______________ В.А. Воронцова
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС
Курс профессиональной переподготовки
Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Поурочно-тематический план разработан на основе рабочая программа учебной дисциплины Практикум устной и письменной речи с методикой преподавания является частью рабочей основной профессиональной образовательной программы по специальности 44.02.02 Преподавание в начальных классах для студентов 4 курса колледжа.
Номер материала: ДБ-513729
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Учителя Кубани смогут получить миллион рублей на взнос по ипотеке
Время чтения: 1 минута
К 2024 году в каждой российской школе должен появиться спортивный клуб
Время чтения: 2 минуты
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
В Якутии проведут первую в РФ федеральную олимпиаду по родным языкам
Время чтения: 1 минута
В Ленобласти педагоги призеров и победителей олимпиады получат денежные поощрения
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.