Рассказ носова заплатка чему учит рассказ
Носов «Заплатка»: главная мысль, главные герои, что писать?
Главная мысль. 1. Свои собственные ошибки нужно постараться, не надеясь на родителей, исправить самому. 2. Сколько же может доставить удовольствия самостоятельно выполненная качественная работа.
У него были замечательные военные штаны зеленого цвета, которыми он очень гордился и хвастался ими перед ребятами, но тем не менее он их не берег, а лазил по заборам.
И в один прекрасный день Бобка зацепился за гвоздь, шляпка которого торчала из забора, и порвал свои любимые замечательные штаны. Он пришел домой и стал просить маму зашить штаны. Но мама рассердилась и отказала ему. Тогда Бобка назло маме пошел во двор в рваных штанах. Все ребята стали смеяться над ним, говоря, что солдат должен уметь пришивать заплатку и пуговицу, если оторвется.
Стыдно стало Бобке. Пришел он домой и стал пришивать к штанам заплатку. Первый блин вышел комом: заплатка скукожилась и торчала грибом из штанов.
Но Бобка отпорол её и снова терпеливо стал пришивать. И у него все получилось!
Рассказ «Заплатка» Николай Носов.
Полагаю что главной мыслью, является дать понять читателю насколько глупо быть заносчивым и гордым и при этом оставаться неумехой. Гордыня сама по себе грех, а не подкрепленная какими либо жизненным опытом и вдвойне.
Главный герой, мальчик Бобка, задиравший нос без удержу, пока его не приземлила обычная нужда выполнить простую работу, которую как оказалось он делать то и не умеет.
Детский рассказ Носова всемен СССР, который полон интузиазма и делает акцент на сомостоятельности людей, уже с детского возраста. Причем в рассказе показано то, что для конечного успеха, обязательно нужно проявить терпение и аккуратность.
Демонстрируются такие ценности и прописные истины на примере мальчика у которого порвались штаны и который хотел отдать их маме на починку. Однако его друзья его в этой идеи пристыдили и он принялся их латать сам. Первый раз получилось не очень, так как он все делал в спешке и без должного усердия, а вот на второй раз, он проявив аккуратность, пришил заплатку очень хорошо, что вызвало всеобщий восторг и одобрение.
Главных героев в рассказе «Заплатка» всего один. Это мальчик Бабка, который порвал штаны. Теперь у него два выбора, ходить в рваных или зашить самому, что он конечно же не умеет.
Так вот, чему же нас учит этот рассказ. А учит он нас тому, что рано или поздно придется быть самостоятельным. Нельзя всю жизнь на кого-то надеяться. И чем раньше человек начнет учиться самостоятельности, тем быстрее жизнь станет проще. Рассказ показывает, что не все получается с первого раза. Нужно стараться и усердно работать. Без этого опыта не получить.
В рассказе «Заплатка» показан пример, как от безвыходности мальчику пришлось научиться шить, чтобы не ходить во рваных штанах.
В своем поучительном рассказе автор знакомит нас с мальчиком Бобкой, который и является главным героем истории. Бобка порвал свои замечательные штаны, предмет своей гордости. А вот зашивать их он сначала не захотел, пытаясь уговорить маму починить брюки. И только когда мама отказалась, Бобка принялся за работу, которая оказалась не очень-то легкой.
Только со второго раза мальчику удалось закрыть дырку заплаткой, причем только повторно выполненная работа принесла желаемый результат. Заплатка получилась аккуратной, а Бобка получил удовлетворение от своего труда.
Можно много увидеть смыслов в этом коротком рассказе Николая Носова о мальчике по имени Бобка и его зелёных штанах.
Во-первых, надо уметь бережно относиться к вещам.Например Бобка гордился зелёными штанами, но лазил в них по заборам и разорвал.
Во-вторых, если допустил ошибку- весгда сумей исправить.Так Бобка сначала собирался сделать так, чтобы мама зашила ему порванные штаны.Но затем взялся за дело сам.
В-третьих, всякое дело надо делать качественно и на совесть. Например, Бобка сначала поставил заплату на штаны впохыхах, неаккуратно и только когда друзья стали смеяться, то перешил заплату не торопясь и качественно.
В-четвёртых, каждый ребёнок должен учиться сам за собой ухаживать.Например Бобка теперь может сам поставить заплату или пришить пуговицу.
«Заплатка» читательский дневник
«Заплатка» — поучительная история о том, как Бобка порвал любимые штаны и сам зашил их. Так он всем доказал, что он настоящий солдат, самостоятельный и взрослый.
Краткое содержание «Заплатка» для читательского дневника
Название: Заплатка
Число страниц: 4. Носов Николай Николаевич. «Фантазёры». Издательство «Росмэн». 1997 год
Жанр: Рассказ
Год написания: 1941 год
Главные герои
Бобка – жизнерадостный, активный мальчик, который хочет всем доказать, что он уже взрослый и самостоятельный.
Мама Бобки – любящая, добрая и заботливая — хочет, чтобы сын вырос настоящим мужчиной.
Друзья Бобки – весёлые, насмешливые ребята, верные товарищи.
Сюжет
У мальчика по имени Бобка были модные зелёные штаны защитного оттенка. Ни у кого из его друзей не было таких штанов, и все ему очень завидовали.
Однажды Бобка перелезал через забор, неудачно зацепился и порвал свои любимые штаны. Он очень расстроился и попросил маму зашить их. Однако мама сказала, чтобы он сам зашил, а если не умеет этого делать, то как раз самое время научиться.
Бобка отправился во двор в рваных штанах, и ребята принялись над ним смеяться. Мальчик оправдывался тем, что мама отказалась зашивать дырку, но ему объяснили, что настоящий солдат должен сам решать свои проблемы, потому что ему никто штаны не зашивает.
Бобке стало очень стыдно. Он вернулся домой и попросил у мамы иголку, нитки и кусок зеленой ткани. Мальчик стал пришивать заплатку, но по неопытности сделал это очень неаккуратно – мало того, что исколол себе все пальцы, так и заплатка оказалась кривой. В гневе Бобка оторвал её. Когда он успокоился, то приложил кусочек ткани к штанам, обвел его карандашом, и стал аккуратно делать стежки. В этот раз заплатка получилась то что надо – ровная и крепкая.
Бобка надел штаны и вышел во двор. Ребята, узнав, что он сам починил штаны, похвалили его. Бобка был очень счастлив. Теперь он мечтал научиться пришивать пуговицы. Он пообещал, что непременно сам пришьёт пуговицу, как только та оторвётся.
План пересказа
Главная мысль
Настоящий мужчина должен всё уметь делать сам – и Родину защитить, и штаны зашить.
Чему учит
Рассказ учит быть более самостоятельными, целеустремлённым и не опускать руки, если что-то не получилось с первого раза.
Отзыв
Чтобы научиться что-то делать, нужно желание и терпение. Маленькие неудачи не должны сбивать с пути, ведь только целеустремлённый человек сможет достичь успеха в любом деле.
Рисунок-иллюстрация к рассказу Заплатка.
Пословицы
Что понравилось
Понравилось, как мама отреагировала на проблему Бобки. Она не кинулась зашивать штаны, а предложила сыну самому решить проблему. Благодаря этому сын освоил полезный навык.
«Заплатка» — читательский дневник по рассказу Н. Носова
Рассказ ”Заплатка” писатель Николай Николаевич Носов написал в 1947 году.
Описание книги
ФИО автора: Носов Николай Николаевич
Название: Заплатка
Число страниц: 4.
Издательство «Росмэн».
Год издания 1997 год
Жанр: Рассказ
Год написания: 1956 год
Главные герои и их характеристика
План пересказа
Краткое содержание и сюжет
У мальчика по имени Бобка были модные зеленые штаны защитного оттенка. Ни у кого из его друзей не было таких штанов, и все ему очень завидовали.
Однажды Бобка перелазил через забор, неудачно зацепился и порвал свои любимые штаны. Он очень расстроился, и попросил маму зашить их. Однако мама сказала, чтобы он сам зашил их, а если не умеет этого делать, то как раз самое время научиться.
Бобка отправился во двор в рваных штанах, и ребята принялись над ним смеяться. Мальчик оправдывался тем, что мама отказалась зашивать дырку, но ему объяснили, что настоящий солдат должен сам решать свои проблемы, и ему никто штаны не зашивает.
Бобке стало очень стыдно. Он вернулся домой, и попросил у мамы иголку, нитки и кусок зеленой ткани. Мальчик стал пришивать заплатку, но по неопытности сделал это очень неаккуратно – мало того, что исколол себе все пальцы, так и заплатка оказалась кривой. В гневе Бобка оторвал ее. Когда он успокоился, то приложил кусочек ткани к штанам, обвел его карандашом, и стал аккуратно делать стежки. В этот раз заплатка получилась то, что надо – ровная и крепкая.
Бобка надел штаны и вышел во двор. Ребята, узнав, что он сам починил штаны, похвалили его. Бобка был очень счастлив. Теперь он мечтал научиться пришивать пуговицы. Он пообещал, что непременно сам пришьет пуговицу, как только та оторвется.
Основная мысль
Настоящий мужчина должен все уметь делать сам – и Родину защитить, и штаны зашить.
Чему учит рассказ
Рассказ учит быть более самостоятельными, целеустремленным и не опускать руки, если что-то не получилось с первого раза.
Отзыв
Чтобы научиться что-то делать, нужно желание и терпение. Маленькие неудачи не должны сбивать с пути, ведь только целеустремленный человек сможет достичь успеха в любом деле.
Пословицы
Что понравилось
Понравилось, как мама отреагировала на проблему Бобки. Она не кинулась зашивать штаны, а предложила сыну самому решить проблему. Благодаря этому сын освоил полезный навык.
Самоанализ рассказа «Заплатка» Н. Носова
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Самоанализ рассказа «Заплатка» Н. Носова
Смирнова Татьяна Владимировна,
Тема рассказа: «Заплатка» Николай Носов
Идея рассказа (что хотел сказать автор?):
1. Нужно уметь бережно относиться к вещам. Например, Бобка гордился зелёными штанами, но лазил в них по заборам и порвал их.
3. Любое дело нужно делать качественно и по совести . Например, когда Бобка сначала поставил заплату на штаны впопыхах, неаккуратно и только когда друзья стали смеяться, то перешил заплату не торопясь и качественно.
4. Каждый ребёнок должен учиться сам за собой ухаживать. Например, Бобка теперь может сам поставить заплату или пришить пуговицу.
Как можно охарактеризовать героев?:
Хвастун, задавака, капризный, несамостоятельный, непослушный, несговорчивый, торопливый, нетерпеливый, стыдливый, упрямый, старательный, целеустремлённый, рассудительный, основательный, настойчивый.
Бобка – главный герой произведения. Он маленький мальчик. Он учится быть самостоятельным («Сам порвал, сам и зашивает»). Он поступил правильно, ответил за свой поступок.
Мама: Добрая, строгая, терпеливая, справедливая, мудрая.
Друзья Бобки: Завистливые, уважительные, рассудительные.
Какие чувства вызывает рассказ?: досаду, гордость за Бобку, что сумел довести дело до конца.
Беседа по вопросам.
— Какие у Бобки были штаны? ( Штаны защитного цвета – серовато-зелёные (военная форма).
— Что случилось со штанами? (порвались о гвоздь)
— Как в этой ситуации ведёт себя Бобка? ( Бобка ведёт себя как маленький капризничает, пристаёт к маме, совсем не хочет думать и делать что-то самостоятельно.)
-Что такое заплатка? (Кусок ткан и, кожи, нашиваемый на дырявое место для починки. В основе слова лежит древнерусское слово «плат», что означает кусок материи. От этого слова образовались слова «платок», «платье», «заплатка»).
— Каким он предстаёт перед нами? (капризный, несамостоятельный)
— Так что же заставило Бобку взяться за работу по починке штанов? (Осуждение ребят, которые попеняли Бобке на то, что его характер и поведение не соответствуют той вещи, которую он носит, что он недостоин носить солдатские штаны).
— Как Бобка первый раз пришивал заплатку? Какие черты характера мальчика здесь проявились? (торопливость, нетерпеливость)
— Какие черты проявились у Бобки, когда он переделывает свою работу. (старательность, аккуратность, основательность)
Воспитательное значение: что нужно учиться делать всё самим и не просить других, чтобы они сделали это за тебя. Ведь если просить кого-то сделать за себя, то сам ты этому не когда не научишься. И в любой работе нужно воспитывать в себе качества, которые помогут тебе прийти к цели.
Как говориться в пословице «Терпение и труд всё перетрут»
Кратко о произведении
В кратком содержании рассказа «Заплатка» для читательского дневника можно написать о том, как мальчик Бобка порвал любимые штаны защитного цвета. Мальчик позвал маму и попросил ее пришить заплатку. Но мама, приучая сына к самостоятельности, отказалась помочь, и Бобке пришлось учиться делать это самому. Сначала мальчик хотел остаться в рваных штанах, но друзья подняли его на смех, говоря, что настоящий солдат должен уметь все делать самостоятельно. Бобке стало стыдно за то, что просил маму зашить штаны. И он решил сделать это сам.
У мальчика не вышло с первой попытки пришить заплатку, но получилось со второй. Он с гордостью демонстрировал своим друзьям заплатку, а они хвалили его за самостоятельность.
Для того чтобы читатель мог ознакомиться с рассказом Носова о мальчике Бобке, приводится небольшой шуточный план этого интересного повествования:
Отношение читателя к главному герою
Расположение к нему вызывает его целеустремленность и настойчивость. Бобка и злился, и переживал, но у него была цель, и он настойчиво к ней шел. Эти качества очень пригодятся нашему герою во взрослой жизни, помогут ему в становлении его характера.
Чему учит рассказ
Николай Носов в своих детских рассказах пишет о простых ребятах, которые часто оказываются к комических и нелепых ситуациях, с помощью которых дети и получают ясный взгляд на жизнь. С добрым юмором и любовью автор относится и к этому герою, к мальчику Бобке. В своем небольшом произведении Носов, который написал его в далеком 1956 году, показывает, как герой, делая такое «несложное» для мальчика дело, как шитье, с детства воспитывает в себе такие качества, как трудолюбие и усидчивость. Само название «Заплатка» уже готовит читателя к такому понятию, как детская самостоятельность.
Автор говорит с детьми о важных вещах простым, доступным языком. Анализируя рассказ, читатель понимает, что Николай Носов хочет донести до юного читателя мысль: нужно с детства учиться быть уверенными в себе и ответственными. Ведь ребенок больше начнет ценить не только чужой, но и свой труд, когда идет к цели сам, без помощи родителей или взрослых.
Основную мысль рассказа хорошо характеризуют такие пословицы:
Немаловажно, что автор уделил внимание в произведении теме дружбы между детьми, что сейчас не менее актуально, чем главная мысль рассказа. Дети должны не только смеяться друг над другом, но и уметь радоваться успехам своего товарища.
Рисунки-иллюстрации
Эта картинка к рассказу вместо пересказа поможет увидеть главный смысл этого простого, небольшого, но доброго произведения. Хотелось бы порекомендовать каждому ребенку ознакомиться с кратким содержанием «Заплатки» Носова для читательского дневника.
Каждый современный ребенок должен познакомиться с таким добрым произведением, как рассказ о мальчике Бобке. Он поднимает вопрос о том, как научить ребенка целеустремленности, терпению в сложном, скучном деле. Такие качества помогут в дальнейшем добиться в жизни успеха и желаемого результата.