Река блестящей лентой уходит вдаль известно что
§ 7. Правописание окончаний
1. Прочитайте текст. О каком русском писателе в нём говорится? Что вы знаете об этом писателе? В случае затруднения при ответе на эти вопросы обратитесь к справочникам по литературе или Интернету.
Счастье тому, кто встречает на заре своей жизни бывалого охотника. Посидишь с ним в шалаше на зорьке, походишь по болотам, помокнешь под дождём, но сколько увидишь, услышишь, узнаешь. А если ты займёшься наукой, то станешь не только охотником, но и натуралистом. Лес перестанет быть местом добычи. Учёный будет здесь искать и находить ключи к его тайнам. А если ещё проснётся дар слова, станет следопыт поэтом родной природы. Ружьё утеряет для него привлекательную силу. Так пришёл в литературу Бианки.
2. Спишите текст. Обозначьте безударные окончания глаголов.
3. Письменно перечислите окончания глаголов I и II спряжения.
4. Найдите в тексте сложное слово, укажите его состав и объясните правописание.
5. Выполните синтаксический разбор последнего предложения.
1. Прочитайте текст. Какое время года описано в нём? Объясните, как вы об этом догадались.
2. Что обозначает слово ярово́й? Проверьте себя по толковому словарику и выполните лексический разбор этого слова.
3. Объясните, как определить написание окончаний слов с пропущенными буквами.
4. Спишите текст, выделяя окончания и указывая часть речи слов с пропущенными буквами.
Установите, как определить написание окончания в каждом слове с пропущенными буквами. Затем запишите эти слова в таблицу. Сделайте выводы.
1)Текущ..я за деревьями река блестящ..й лентой уходила вдаль. 2) На болот. поросш..м камышом, плавали утки. 3) Известно, что в соснов..й хво.. содерж..тся витамины. 4) Разговор не кле..тся. 5) На неб.. брезж..т утрени..я заря. 6) Поблёскива..т на травк.. влажн..м бисером роса.
Текущая за деревьями реки блестящей лентой уходила вдаль
Ответы 10
Что это загадка то ответ река
С грохотом сыпался на палубы кораблей |слежавшийся на палубах| снег(×). |
Ребяческий крик(×), |повторяемый эхом|, с утра и до ночи гремит по лесам.
|Промокшая до последней нитки|ночь(×) скучно шумела дождём по высоким кровлям. || ×.
|наблюдаемым со дна моря|.
|Откравающаяся из-за деревьев| река(×) блестящей лентой вьется в зелёных берегах. |
|поросшую камышом и местами залитую водой|. ×, |и|.
|Низко и плоско рассыпанные на дальнем берегу| огни(×) поплыли назад. || ×
Возникли громадные зеркала(×), |с боков освещённые зеленоватыми трубками|. ×, ||.
|Усталые и продрогшие|, мы вяло тянулись по раскисшей дороге.
Это, должно быть, высыхает мох
И девочка(×) ликует и смеётся,
|охваченная счастьем бытия|
Увяданья золотом охваченный, я не буду больше молодым.
× отмечено определяемое слово (главное)
Нужно так оотетить и ограничить в предложениях.
1). Я бродил по пристаням, |липким от рыбьей чешуи|, и тосковал по жаре.
2). Листва была навалена горами и, |нагретая солнцем|, издавала скипидарный запах.
3). Гулко била волною вздыбленная река, |уже подёрнутая салом в протоках| и |схваченная ледком у берегов|.
4). Я смотрел на пруд, |залитый лунным светом|, и на старый дворец на острове.
5). С деревьев, |окутанных лёгким туманом|, и с папоротников сыпались крупные брызги.
6). Большой двор, |кудрявый от репейника| и |усыпанный жёлтыми листьями| слегка серебрился осеннею изморосью.
2.
2). |Солнцем мартовским пригретый|, тает старый снег.
3). |Потревоженная ветерками|, степь звенит молодой травой. 5). |Облитые ослепительным солнечным блеском|, воды сверкают, как растопленное серебро.
7). |Пригретые солнцем|, уснули продрогшие за ночь ребятишки.
10). |Раздражённые базарным гамом|, лошади лягались.