Республика шкид о чем кратко
Краткое содержание Пантелеев Республика Шкид
В повести рассказывается о воспитанниках учебного учреждения. Шкид – это школа социально – трудового воспитания для подростков. Школа была открыта в 1920 году. Заведение находится в городе Петроград. Школу основал Виктор Николаевич Сорокин вместе с супругой Эллой Андреевной Люмберг. Его супруга работала учителем немецкого языка.
Здесь учились беспризорники. В заведение они поступали из каталажек и исправительных учреждений. Одним из воспитанников был Коля Громоносцев. По-другому его звали Цыганом. Он поступил в Шкид из учреждения, где сидели малолетние преступники и воры. После поступления он сразу стал первым среди своих. Основатель школы хотел сделать из Шкида элитную школу или маленькую республику с гимном и гербом. Через некоторое время в школу поступает Гриша Черных. Гриша ранее был начитанным и учился хорошо. Под влиянием друзей он попал в детскую колонию, а оттуда в Шкид. Гриша получил прозвище Янкель. Вскоре Янкель с Цыганом показывают свои отрицательные проступки. Директор прощает проделки Янкеля. Кроме них еще в Шкиде учились умники немецкого языка Японец и Мамочка. Японец получает популярность в школе, написав с Янкелем гимн Шкида.
Из – за большого поступления директор делит учеников на 4 группы. Несмотря на деление, штатные учителя не могут справиться с некоторыми учениками. Вскоре в школу устраиваются прекрасные учителя Косталмед и Алникпоп. Сорокин не может справиться с беспорядком и принимает решение о самоуправлении. Для каждого класса учителя избрали старосту и дежурных на кухне. Сроки дежурства продлевались до 2 месяцев. В качестве старосты на кухне выбрали Янкеля. Для буйных воспитанников использовали изолятор.
Спустя некоторое время в школу поступает Слаенов и начинает приманивать к себе других учеников. В зависимость попадают все ученики кроме Янкеля. За счет хлеба он получает себе рабов. Янкель и дежурные на кухне, в том числе и Японец, принимают решение снести Слаенова с места. Они начали манипулировать весами, чтобы оставить Слаенова без ничего. Вскоре директор заменяет Янкеля на Савушку. Савушка работает под воздействием Слаенова. Из – за очередного обмана Савушку поместили в изолятор. Вскоре ученики поднимают шум, и Слаенов бежит из Шкида. И рабство отменяется.
Вскоре в школе начали устраиваться всяческие концерты и ярмарки. Учителя нашли контакт с плохими учениками. У всех воспитанников повысилась успеваемость. В конце концов директор Сорокин превращает Шкид в маленькую, но идеальную республику.
Можете использовать этот текст для читательского дневника
Пантелеев. Все произведения
Республика Шкид. Картинка к рассказу
Сейчас читают
В этом рассказе в роли главного героя – мальчик по имени Ника. Он первоклассник, недавно пошел в школу, знает все буквы. Но есть у него одна проблема – Ника не умеет одеваться.
Жанровая направленность произведения представляет собой короткий сказочный рассказ о природе. Главной героиней рассказа является зима, представленная в образе злой старухи, отличающейся суровостью и морозным холодом.
Как видно по названию главным героем романа является юноша по имени Вадим. Вадим был сыном разоренного дворянина. Он поднимает восстание против дворянских людей чтобы отомстить за свою семью.
В Италии, неподалёку от моря остановилась семья американцев. Муж, которого зовут Джордж лежит на кровати и увлечённо читает книгу. Его жена, через пелену дождя разглядывает в окно сад. Под окнами их номера стоит стол зелёного цвета
Один человек будучи заядлым охотником не удержался и сразу после участия в военных действиях с японцами отправился на охоту. Из Маньчжурии перешел в Россию. За одним из хребтов познакомился с китайцем, которого звали Лувен
В 1926 году Г. Белых и Л. Пантелеев написали автобиографическую повесть «Республика ШКИД», краткое содержание которой предлагается для ознакомления и записи в читательский дневник.
Действие происходит в Школе социально-трудового воспитания имени Достоевского, основанной в Петрограде в 1920 году.
История создания повести
Авторы книги под названием «Республика ШКИД» были выпускниками школы для трудных подростков. Воспитанники сами придумали аббревиатуру («ШКИД» имеет расшифровку: школа-коммуна имени Достоевского).
Повесть была написана в третьем лице, но создатели в число главных героев включили самих себя. В произведении они фигурируют под фамилиями Черных и Пантелеев.
В книге рассказывается о судьбах беспризорников, оставшихся без попечения родителей и оказавшихся в этом учебном заведении.
Со многими подростками в послереволюционные годы судьба распорядилась жестоко. Республика ШКИД стала для них пристанищем. В школе распространено воровство. Воспитанники ведут негласную войну с учителями.
Со всеми этими проявлениями борется директор Виктор Николаевич Сорокин, которого все прозвали Викниксор.
Здесь созданы органы самоуправления. Многие дети остаются верны своим привычкам, которые они получили, бродяжничая. Благодаря опытным педагогам, дети взрослеют и потихоньку перевоспитываются. Многим находится достойное место в жизни.
По главам повести в 1966 году был снят художественный фильм.
Главные герои и их характеристики
Основные персонажи: основатель и руководитель трудовой школы-коммуны Виктор Николаевич Сорокин (Викниксор), воспитанники Янкель (Черных), Лёнька Пантелеев, Колька Громоносцев (Цыган), Воробушек, Японец, Мамочка, Слаенов.
Жена Викниксора — Люмберг Элла Андреевна, преподавала здесь же немецкий язык.
Многие шкидовцы пришли в школу из тюремных камер и распределительных пунктов. Цыган, он же Колька, попал сюда из Александро-Невской лавры. Туда отправлялись малолетние преступники. Он был неформальным лидером в коллективе и ко всему относился скептически, с долей сарказма.
Умный и амбициозный Японец (Георгий Еонин) может проявлять инициативу в любом деле.
Невысокий шкидовец получил прозвище Мамочка. Еще один персонаж – Воробушек. С виду щуплый парень, но обладал лидерскими качествами.
Хитрый и жадный Слаенов – спекулянт по натуре с подлой душой.
Краткое содержание повести «Республика ШКИД»
Благодаря стараниям Викниксора все учащиеся были распределены по 4 классам. Учителей воспитанники называли халдеями. Их катастрофически не хватало в школе.
Некоторые педагоги не могли найти подход к буйным ученикам, у других было мало педагогического опыта.
В коммуне царили беспорядки, и Викниксор ввел самоуправление. Выбирались старосты и дежурные. За непослушание наказывали изолятором.
После появления в школе «великого ростовщика» Слаенова, спекулировавшего хлебом, начал назревать бунт. Не выдержав давления со стороны других шкидовцев, он сбегает.
В одной из глав рассказывается о поездке воспитанников на дачу. Здесь ребята организовали травлю некоторых педагогов, доведя даже одного их из них (Косецкого) до истерики.
Возникают перебои с поставками продовольствия. Шкидовцы начинают голодать. Это приводит к тому, что некоторые снова начинают заниматься воровством, делая набеги на чужие дачи и огороды.
Таким поведением они разгневали Викниксора, имевшего большой авторитет среди воспитанников. Он пообещал отправить тех, кто попадётся на воровстве, в колонию.
Вскоре «залетели» Янкель и Японец, и только поручительство всей школы спасает их от заслуженного наказания. После возвращения в город, Викниксор объявил о создании школьной «Летописи».
Осенью одно из отделений устроило банкет. После его окончания Янкель не заметил выпавшего из печки уголька, и произошёл пожар.
После этого события в школе появляется Лёнька Пантелеев. Коллектив поначалу встретил его вштыки. Но вскоре он вливается в общую массу и становится полноправным её членом.
Шкидовцы проходят через разные увлечения. У них возникает то газетная лихорадка, то футбольная. В какой-то момент, страдая от безделья, Саша Пыльников и Пантелеев выбили камнями окна в прачечной. Разгневанный Викниксор изгнал их из коммуны, оставив при этом возможность возвратиться обратно при условии, что они вставят разбитое стекло.
Ещё много других интересных событий произошло в стенах школы имени Достоевского, прежде чем его воспитанники один за другим начали покидать заведение. Каждый, как мог, в дальнейшем устраивал свою судьбу.
Многие стали уважаемыми и самодостаточными людьми. Школа изменила воспитанников в лучшую сторону. Это произошло благодаря стараниям педагогов, и, в первую очередь, руководителя Виктора Николаевича Сорокина.
Анализ произведения
Произведение написано в жанре приключенческой повести. Главы книги можно читать на одном дыхании.
В момент выхода в свет повести, она произвела настоящий фурор. И это неслучайно. В тот момент проблемы избавления от детской беспризорности и их воспитания в молодом Российском государстве были весьма актуальны.
В момент написания повести авторам было 18 и 20 лет. В целом произведение показывает, как менялся характер каждого учащегося. Подростки, которым была уготована участь воров и бандитов, перевоспитывались. Все они стали хорошими честными людьми, приобрели нужные обществу профессии.
Большая благодарность тем людям, которые и в далёкие времена, и сейчас вкладывают душу в воспитание подрастающего поколения. Многое в жизни человека зависит от того, какие учителя встретились на пути у каждого.
Республика Шкид
Шкид или Шкида — так «детективные» воспитанники сократили название своего учебного заведения — Школы социально-трудового воспитания имени Достоевского. Шкида возникла в 1920 г. в Петрограде. Ее основателями были Виктор Николаевич Сорокин-Викниксор и его жена Элла Андреевна Люмберг, преподаватель немецкого языка, известная в дальнейшем как Эланлюм.
Воспитанниками были беспризорники, попадавшие в школу из тюрем или распределительных пунктов. Так, один из первых шкидцев Колька Громоносцев по прозвищу Цыган пришёл из Александро-Невской лавры, где содержались самые отпетые малолетние воры и преступники. Он сразу же стал лидером маленького коллектива, с усмешкой воспринимавшего нововведения завшколой: Викниксор мечтает превратить Шкиду в маленькую республику со своим гимном и гербом — тянущимся к свету подсолнухом. Вскоре в школу приходит Гришка Чёрных, умный и начитанный мальчик, забросивший ради книг учёбу и в конце концов угодивший в детскую трудовую колонию, а оттуда в Шкиду, где Цыган перекрестил его в Янкеля. Через неделю пребывания в Шкиде Гришка демонстрирует свои недюжинные способности, вместе с Цыганом стащив у эконома табак, но для первого раза Викниксор прощает провинившихся. Постепенно приходят новые воспитанники, среди них одноглазый Мамочка и Японец — знаток немецкого языка, умный и развитой бузила. Вскоре он приобретает неоспоримый авторитет, написав вместе с Янкелем и Викниксором шкидский гимн.
Викниксор распределяет всех учеников по четырём классам — отделениям, однако штат учителей — по-шкидски халдеев — долгое время не удаётся сформировать: одни претенденты не могут справиться с буйными учениками, другие, не имея педагогического опыта, пытаются хоть как-то пристроиться в голодном Петрограде. Борясь за одного такого «педагога», Янкель, Япошка, Цыган и Воробей поднимают народные массы на борьбу с халдеями, а вскоре приходят два учителя, которых Шкида полюбит, — Алникпоп и Косталмед.
Встревоженный беспорядками, Викниксор решает ввести самоуправление: избираются дежурные и старосты по классам, по кухне и по гардеробу сроком от двух недель до месяца. Старостой по кухне избирается Янкель; для неисправимых вводится изолятор.
Вскоре после этих нововведений приходит Слаенов — «великий ростовщик» Шкиды: он начинает спекулировать хлебом, подкармливая старших, создаёт себе мощную охрану, и вскоре вся школа, за исключением Янкеля, попадает к нему в зависимость. Ежедневно получая чуть ли не весь хлебный паек, Слаенов заводит рабов, выполняющих все его прихоти. Тем временем зреет недовольство — на кухне у Янкеля Мамочка и Гога обсуждают план борьбы. Однако Слаенов упреждает их, — разгром оппозиции начинается с Янкеля, которого Слаенову удаётся обыграть в очко на двухтысячный запас хлеба. Мамочка и Янкель начинают манипулировать с весами и потихоньку, обвешивая Слаенова, возвращать ему долг, однако Викниксор заменяет Янкеля, проработавшего на кухне полтора месяца, Савушкой, который под давлением Слаенова вынужден делать приписки в журнале выдачи хлеба. Узнав об этом, Викниксор сажает Савушку в изолятор, однако поднявшаяся волна «народного гнева» сметает Слаенова, и он бежит из Шкиды. Рабство отменяется, а долги ликвидируются.
Весной шефствующее над Шкидой губоно организует поездку на дачу. Четвёртое отделение вместе со своим педагогом графом Косецким ворует на кухне картошку, и это несколько умаляет в глазах ребят его достоинства как воспитателя. Разозлившийся Косецкий начинает применять по отношению к воспитанникам репрессивные меры, что приводит к травле педагога: его осыпают желудями, крадут во время купания белье, посвящают педагогу специальный выпуск стенгазеты «Бузовик» и, в конце концов, доводят халдея до истерики. Эланлюм ничего не говорит Викниксору, но тому в руки попадает «Бузовик», и, вызвав к себе редакторов — Янкеля и Япошку, заведующий предлагает им заняться выпуском школьной газеты «Зеркало». Янкель, Японец, Цыган и другие с удовольствием берутся за дело. Вскоре начинаются перебои с доставкой продовольствия, и голодающая Шкида раз за разом совершает набеги на местные огороды, выкапывая там картошку. Разгневанный Викниксор обещает попавшихся на воровстве перевести в лавру, и вскоре эта участь едва не постигает представителей печати — Янкеля и Япошку, однако ручательство всей школы спасает их от заслуженной кары. Тем не менее по возвращении в город заведующий объявляет о создании школьной «Летописи» для фиксации всех прегрешений воспитанников, начиная с попытки Янкеля стащить краски. Вводятся разряды поведения с первого по пятый, рассчитанный на воров и хулиганов.
Осенью четвёртое отделение устраивает банкет по случаю выхода двадцать пятого номера «Зеркала». Перед уходом из класса Янкель осматривает чугунку и не придаёт значения выпавшему из печки крохотному угольку, а ночью начинается страшный пожар, уничтожающий два классных кабинета и сжигающий подшивку «Зеркала». Вскоре после пожара в Шкиду приходит Ленька Пантелеев, встреченный поначалу в штыки, но затем ставший полноправным членом дружной шкидской семьи. Тем временем в Шкиде начинается газетная лихорадка, охватившая Янкеля и Цыгана, Япошку и Мамочку, Купца и Воробья и многих других, включая учеников младших отделений. Через три месяца ажиотаж спадает и из шестидесяти изданий остаются только четыре. Однако скучать халдеям не приходится: в Шкиде создаётся новое государство Улигания со столицей Улиган-штадтом; главная улица столицы носит гордое имя Клептоманьевский проспект, на нем находятся резиденции диктатора — Купца и наркомов: наркомвоенмор и книгоиздатель Янкель, наркомпочтель Пыльников и наркомбуз Япошка. Младшие отделения объявляются колониями, создаётся гимн, герб и конституция, где халдеи объявляются врагами Империи. В конце концов одна из колоний переходит на сторону халдеев, арестовывает диктатора и производит переворот, провозглашая в Улигании Советскую власть. И вскоре шкидцы начинают приставать к Викниксору с вопросами, почему у них нет комсомола.
1 января в Шкиде проходит учёт — проверка знаний, на которую приезжает заведующая губоно Лилина.
А по весне Улиганию охватывает любовная лихорадка, на смену которой приходит увлечение футболом. Томясь от безделья, Саша Пыльников и Пантелеев выбивают камнями окна прачечной, и Викниксор изгоняет их из Шкиды, дав, впрочем, возможность вернуться, если они вставят стекла.
Лишившись своего преподавателя политграмоты, ребята начинают заниматься самообразованием: по ночам Янкель, Японец и Пантелеев собираются на конспиративные заседания своего кружка. Викниксор предлагает им легализоваться. Так возникает Юнком и одноимённый печатный орган, в редколлегию которого входит вышеназванная троица. Поначалу в Шкиде формируется негативное отношение к кружку, и тогда Саша предлагает устроить юнкомскую читальню. Вскоре Викниксор уезжает в Москву по делам и начинается буза, которой не в силах противостоять ни Юнком, ни Эланлюм. Тон задают Цыган и Гужбан, которые вовсю воруют, а на вырученные деньги устраивают попойки, на одной из которых присутствуют несознательные юнкомцы Янкель и Пантелеев. Вернувшийся Викниксор, пытаясь спасти положение, прибегает к остракизму, в результате чего Цыгана, Гужбана и ещё нескольких человек переводят в сельскохозяйственный техникум. Вскоре после проводов происходит раскол в Цека: Янкель и Пантелеев, поглощённые мечтой стать артистами, начисто забрасывают свои юнкомские обязанности, что вызывает недовольство Япошки. Конфликт разгорается из-за вопроса о принятии в организацию новых членов и запрета курить в помещении Юнкома. Разъярённые Янкель и Пантелеев, с недавних пор ставшие сламщиками (что на шкидском наречии означает «верные и преданные друзья»), идут на раскол и начинают выпуск своей собственной газеты. Это вызывает ответные меры со стороны Япончика: на экстренном пленуме Янкеля и Пантелеева исключают из Юнкома, однако дела с газетой идут у штрейкбрехеров хорошо, а в довершение разгрома они забирают из читальни свои книги, и Юнком спасает только то, что вскоре сламщики охладевают к борьбе с Япошкой и возвращаются к мыслям о кинематографической карьере, а в конце концов Янкеля и Пантелеева заново принимают в Юнком. Вскоре оба покидают Шкиду; вслед за ними уходят Воробей, Купец, Саша Пыльников и Японец. Тем временем в Шкиду приходит письмо от Цыгана. Он пишет, что счастлив и полюбил сельскую жизнь, нашёл, наконец, своё призвание.
. Через три года после ухода из Шкиды, в 1926-м, Янкель и Пантелеев, ставшие журналистами, случайно встречают Японца, кончающего Институт сценических искусств. От него сламщики узнают, что некогда ненавидевший халдеев Саша Пыльников учится в Педагогическом институте. Купца и Воробья Янкель с Пантелеевым встречают на улице; Купец, после Шкиды поступивший в военный вуз, стал красным офицером, Воробей вместе с Мамочкой работает в типографии. Все они стали комсомольцами и активистами, поскольку, как замечает приехавший из совхоза по делам агроном Цыган, — «Шкида хоть кого изменит».
Что скажете о пересказе?
Что было непонятно? Нашли ошибку в тексте? Есть идеи, как лучше пересказать эту книгу? Пожалуйста, пишите. Сделаем пересказы более понятными, грамотными и интересными.
Республика ШКИД
…Школа Достоевского, Будь нам — мать родная, Научи, как надо жить, Для родного края. Путь наш длинен и суров, Много предстоит трудов, Чтобы выйти в люди! Чтобы выйти в люди!
«Республика ШКИД» — повесть с элементами приключенческой прозы и роман воспитания о жизни бывших беспризорных подростков, ставших воспитанниками школы-коммуны им. Достоевского. Авторы — её выпускники Г. Белых и Л. Пантелеев (в ШКИДе — Янкель и Пантелей). Издана в 1927 г. В отличие от многих произведений, которые описывают «чернушность» беспризорной судьбы, основная тема книги — желание детей с трудной судьбой встать на путь исправления, а также подвиг преподавателей, которые искали подход к «трудным» подросткам. Кое-что о тех событиях раскопали для фильма «Главная тайна „Республики ШКИД“».
Содержание
Жаргон ШКИДцев [ править ]
Повесть полна уличным жаргоном, который объясняется на её страницах. Вот некоторые слова в лексиконе ШКИДца:
Главные герои [ править ]
Все основаны на реальных прототипах, вплоть до фамилий, которые лишь слегка изменили (Ионов стал Еонов, Победоносцев — Громоносцев, и т. д.). [1]
«Халдеи» [ править ]
ШКИДцы [ править ]
Почти все из четвёртого, старшего отделения.
«Последняя Гимназия» [ править ]
События в основе повести [ править ]
В 1920 г. в Петрограде создаётся «Школа социально-индивидуального воспитания имени Достоевского для трудновоспитуемых» в здании бывшего мужского частного училища. Её директором становится Виктор Николаевич Сорока-Росинский.
Его воспитанники нарочно собирались из распределителей с самым тяжёлым контингентом, каких набралось множество во время переворотов и гражданской войны, а также печально известной «Лавры» (см. Жаргон). От них отказывались все. За свою ещё только начинающуюся жизнь они повидали её самые неприглядные стороны. Огромный жизненный опыт, — помноженный на дефективное или совсем отсутствующее воспитание. Жестокие, жадные, свободолюбивые и безбашенные, склонные к лени, всё ещё дети.
Будущему преподавательскому коллективу достались гардеробная, дворницкая, галерея с олеографиями в золотых рамках, несколько комнат для учеников, — и на этом всё; в отличие от трудовых колоний, где в основном имелись свои аграрные угодья или производства, чтобы можно было занять малолетних преступников и бродяг работой. Виктор Николаевич делает ставку на другой труд — умственный, как в старомодных гимназиях. Уроки с утра до ночи, железная дисциплина, неисправимые запираются в изоляторе. Разумеется, случались побеги и исключения, ученики уходили, но многие всё же оставались. Отчасти потому, что лучше жить там, чем на улице, и получать хоть и скудный, но сравнительно неплохой паёк. Но ещё держало их настоящее желание научиться и исправиться, сделаться полноценной частью общества, а кроме ШКИДы, никто не смог бы в этом им помочь, — Виктор Николаевич умел донести это до воспитанников.
Не всё было так гладко, как на страницах повести. В стенах школы процветали пороки, занятия прогуливались, вместо этого дети шли на улицу, пили и курили, и не только. Даже в «Республике ШКИД» описано, в каких масштабах порой разыгрывались воровство, вандализм, «буза». Виктора Николаевича критиковали по результатам его работы и отстранили уже в 1925-м (из-за того, что школа фактически превратилась в притон), и тем не менее они налицо: многие из учеников школы смогли оставить позади тяжёлое детство и отыскали в жизни своё призвание.
Сюжет кратко
Подаётся в зарисовках, расположенных в хронологическом порядке: описаниях быта ШКИДы, воспитателей и воспитанников, особых событий и происшествий.
Викниксор и Элланлюм не справляются с бузящими ребятами. В школу прибывают Цыган и Янкель, которые сдружились и вместе стащили табак, Япончик, Мамочка. Из воспитателей прижились Алникпоп и Косталмед, обладавшие необходимыми силой воли, выдержкой и профессионализмом. Поскольку буза не прекращается, Викниксор вводит новые порядки, поручает ребятам самоуправление, поставив дежурных по классам, кухне и гардеробной. Для неисправимых — изолятор. Школа объявляется как бы отдельным государством со своим гимном на мотив Гуадеамуса и гербом — подсолнечником, который тянется к свету.
В восьмой главе прибывает Слаёнов — манипулятор, сумевший сделаться местным ростовщиком. Он давал остальным взаймы свою пайку хлеба, требуя за это процент, и быстро поставил в такую хлебную зависимость голодных ШКИДцев. Они отдавали то, что имели, и тут же вынуждены были брать в долг опять или голодать. Старших Слаёнов подкупил хорошей едой, взятой на свои богатства. Попытка обыграть его в карты обернулась тем, что один из старших влез в собственный большой долг, а на кухне хлебные запасы расхищались под давлением Слаёнова. Когда за это один из учеников попал в изолятор, ростовщик был выжит из школы общим бунтом.
На лето школа едет в Стрельну. Там воспитатель Косецкий, сначала подлизавшийся к ученикам, а потом вдруг решивший вести себя строго, был жестоко затравлен, но происшествие замяли.
Стала выпускаться стенгазета «Зеркало». Вводится «Летопись», где отныне оказываются проступки учеников, а также от них зависящая система разрядов, с которой можно претендовать на некоторые привилегии за прилежание. Случается пожар, который наносит большой ущерб. В школу приходит Лёнька Пантелеев. Все шестьдесят учеников вдруг принимаются за свои стенгазеты, от которых затем остаются несколько регулярных изданий.
Очередная буза переходит в образование государства Улигании, появление в классах своих «улиц», создание символики и гимна, гипсовой статуи кулака. Появляются должности секретарей, диктаторов, генералов, ополчение. Три младшие группы признают колониями (бужанами), но в конце концов одна бунтует и сбрасывает власть бузотёров, позволяя «халдеям» взять контроль над ситуацией.
Разгорается новая лихорадка — игорная. После неё Викниксор объявляет, что вскоре наступит «Учёт», и их знания будут проверяться. Начинается усиленная учёба. Сами воспитанники добиваются у них появления политграмоты и комсомола. Приходит весна, и все ученики пускаются в романтические приключения в своём стиле. Янкель находит, а потом забывает напрочь девочку Тоню, вспоминая взамен мораль ШКИДы.
Появляется новый учитель, который утверждает, что он племянник Айвазовского. ШКИДа не покупается и клеймит учителя «барахлом», как и многих других до и после него. Янкель и Япончик от скуки выбивают все окна в прачечной и вылетают из школы, а затем продают свои ценности, чтобы отдать Викниксору деньги за окна и получить разрешение вернуться. Старшими, которые готовятся к выпуску, образуется юнком, и сначала начинание принимается в штыки, но юнкомовцы создают свою читальню и получают одобрение ребят.
Викниксор уезжает по делам в Москву. Без должного надзора Цыган и Гужбан, за ними и половина школы начинают вовсю пить и воровать. Когда заведующий возвращается, он переводит зачинщиков в сельхозтехникум, потому что «образованный негодяй в сотню раз хуже необразованного». Янкель и Пантелеев загораются киношеством, забрасывают юнком, начинают было соревнование стенгазет с Япончиком и другими, но возвращаются к своему начинанию. Так появляется Шкидкино, созданное при помощи простой бумаги и лампочки, но имевшее свой успех: к развлечению ШКИДа была не требовательна, и похабные фильмы понравились.
Сламщики Янкель и Пантелеев вскоре узнали, сколько стоит бумага на рынке, и целыми пудами стали продавать старые тетради и журналы из библиотеки, скопив два червонца денег, чтобы можно было уехать в киношное училище. В конце концов они приходят к Викниксору и говорят, что выросли и готовы покинуть стены школы, став таким образом первыми выпускниками. За ними выпустились многие другие. Купец поступил в военное училище, Цыган привык к сельской жизни и стал агрономом, а авторы работают журналистами «какого-то киножурнала». Встретившись с Купцом на квартире, они вместе поют гимн ШКИД. [3]
Тропы и штампы [ править ]
Будильник оказался лишь пустой жестяной коробкой с циферблатом, но без механизма. — Идея, — сказал Японец. — Пиши: «Изящные часы-будильник „Ohne Mechanismus“». — Это что значит? — спросил Дзе. — Уж больно звучно. — Это значит, что часы без механизма… А ребята не поймут — подумают, что фирма «Оне Механизмус».
Экранизация [ править ]
В 1966 г. вышел юношеский фильм-киноповесть «Республика ШКИД». В создании сценария участвовал сам Леонид Пантелеев, известный уже писатель, но «Госкино» его работа не понравилась, и дорабатывал фильм его будущий режиссёр Полока. По заказу «Госкино» он убрал многие события и изменил характеры ШКИДцев. Впрочем, попытался сохранить то, что можно, например, реплики. Пантелеев впоследствии был разочарован и сказал, что в фильме слишком мало показано жизни ШКИДы и много безобразий. Фильм снят скорее от лица Викниксора и учителей, которым приходится бороться с трудными детьми и воспитывать их. Картина имела успех и получила награды на последующих кинофестивалях.
Спин-оффы. «Последняя гимназия» [ править ]
«Шкидские рассказы» были написаны заметно позднее и выдержаны в том же стиле, что и повесть.
В 1930 г. совсем другой ученик ШКИДы, Ольховский (тот самый Сашка Пыльников) с Евстафьевым написал продолжение — «Последнюю гимназию», где цинизм выкручен до отказа. Далеко не все поклонники первой части даже слышали о её существовании. Книга была опубликована всего один раз, а известные выжившие после войны ученики ШКИДы отозвались о ней в основном негативно. Причина? Книга показала ШКИДу с диаметрально противоположной точки зрения и рассказала, чем всё кончилось на самом деле. Из героев «Республики ШКИД» окончить школу не удалось никому. Кого-то отчислили, интернат расформировали: Викниксор, теряя контроль над воспитанниками, стал налегать на реформы зарубежного образца, которым в ШКИДе делать было нечего, начал выгонять старших одного за другим при малейшем подозрении в криминале. Остальные ученики пошли по наклонной из-за попавших к ним мажоров, юнком с подачи директора был распущен. Разумеется, именно рассказчики остались единственными нормальными людьми в этом хаосе и наблюдали бунт учеников, из-за которого школа чуть не сгорела, превратилась в притон и была наконец закрыта.
И это правда? [ править ]
Разумеется, не всё так просто. Оба произведения художественные и собой представляют осмысление авторами пережитых событий. Ольховский уже получил педагогическое образование и явно был настроен критиковать Викниксора как молодой специалист в этой области, а раскритиковали его интеллектуальное воспитание дефектных подростков в те времена так капитально, что он всю жизнь работал только простым учителем и только у девочек.
Нет смысла отрицать, что «Республика ШКИД» даёт нам скорее розовую идеализированную мечту, чем документальную хронику всех ужасов, которые происходили в интернатах для таких детей и происходят по сей день. Продолжение, несомненно, проливает свет на многое не вошедшее в юношескую повесть. Но и «Последняя гимназия» пускается в другую крайность, расписывая исключительно мерзость ШКИДы, и учителей, и учеников показав в самом неприглядном свете. Школа здесь описана в последние, безрадостные её два года, когда и в стране становилось всё более неспокойно. Невозможно с точностью определить, насколько правдива «Последняя гимназия» — но, по крайней мере, те же самые события, мало раскрытые в «Республике ШКИД», она показывает куда достовернее.