С чего начинается родина орксэ 4 класс ответ
Конспект и презентация ОРКСЭ 4 класс «С чего начинается Родина»
Выбранный для просмотра документ С чего начинается Родина(ОРКСЭ).docx
ОРКСЭ (Основы светской этики)
Учитель: Белорус Е.В.
Тема: «С чего начинается Родина?»
Тип урока: Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.
Цель урока : знакомство с ценностями: Отечество, долг и их понимание как основы традиционной культуры многонационального народа России.
Предметные результаты : научатся высказываться о значении Отчизны для человека.
Регулятивные: научатся ставить новые учебные задачи в сотрудничестве с учителем.
Познавательные: осуществлять поиск необходимой информации.
Коммуникативные: обращаться за помощью, формулировать свои затруднения.
Личностные: формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину.
Психологический настрой, эмоциональное вхождение в урок.
— Я прошу улыбнуться тех, кто пришел на урок с хорошим настроением.
— Поднимите руку те, кому нравится общаться с одноклассниками.
Приветствие учителя «Рисунок счастья»:
Хочется счастья вам пожелать,
Самое главное – не унывать!
Всего вам доброго, мирного, ясного!
Самого светлого и прекрасного!
— Ребята, скажите своими словами, чего я вам пожелала?
— Для чего люди желают друг другу много добра?
(- Чтобы было приятно, для создания хорошего настроения, чтобы успешно проходили дела.)
— Наше настроение влияет на здоровье и успеваемость?
— Пусть наш урок будет успешным для каждого из нас! Желаю всем плодотворно потрудиться.
2. Мотивационный момент.(актуализация)
-Прослушайте песню В.Баснера, муз. М. Матусовского «С чего начинается Родина?»
( звучит песня и видеоролик)
— Какие мысли у вас возникли при просмотре видеофильма?
3. Определение темы урока и цели.
— Назовите «рассыпанное» слово (на слайде: ОНАРИД ).- родина
— О чем пойдет речь на уроке?
-Правильно, сегодня мы с вами поговорим о Родине и постараемся узнать – с чего начинается Родина для нас.
— Как бы вы ответили на вопрос: с чего начинается Родина?
— Что вы уже знаете об этой теме? Подберите слова на тему Родины.
— Какими словами вы можете передать свои чувства к Родине?
(на слайде: радость, тревога, восторг, вдохновение, восхищение, гордость, боль )
4 . Работа над темой.
Беседа с учащимися. Работа над словом Родина.
(бескрайние просторы, красоту и многообразие родного края, дом, поле, лес, ….)
– Откуда произошло слово “родина”?
Слово “родина” произошло от древнего слова “род”, которое обозначает группу людей, объединённых кровным родством.
– Какие однокоренные слова слову “родина”, вы можете привести? (запись в тетрадь)
2. Конкурс на знание однокоренных слов.
Предлагается назвать как можно больше слов с корнем «род».
(Варианты: родить, родители, родич, родня, родственники, родословная, народ, народность, родник, родной и др.)
Родители – отец и мать, у которых рождаются дети.
Родич – родственник, член рода.
Родословная – перечень поколений одного рода. Люди гордятся своей родословной, изучают её.
— Все эти слова имеют один и тот же корень, а значит и общее значение. Это что-то близкое к сердцу, ведь мы любим своих родственников, родителей, уважаем свой род, свою родословную. И, наверное, не случайно место, в котором родились наши бабушки, папы, мы, мы зовем именно Родиной.
3. Подберите к каждой букве слова «Родина» прилагательное – эпитет, которое раскрывает ваше понимание этого слова.
О – огромная, очаровательная и др.
Д – добрая, дорогая и др.
И – интересная, известная и др.
Н – наилучшая, необъятная, незаменимая и др.
4. Работа с рассказом К. Д. Ушинского «Наше Отечество»:
Наше отечество, наша Родина – матушка Россия. Отечеством мы зовём Россию потому, что в ней жили испокон веку отцы наши и деды наши.
Родиной мы зовём её потому, что в ней мы родились, в ней говорят родным языком, и всё в ней для нас родное; А матерью – потому, что она вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами, выучила своему языку. Как мать она защищает и бережёт нас от всяких врагов… Много есть на свете и кроме России всяких хороших государств и земель, но одна у человека родная мать – одна у него и родина.
-Назовите синонимы к слову Родина. ( Отечество, Отчизна, матушка )
-Почему Родину называют Отечеством?
5. Закрепление материала.
Одна у человека мать – не сходи
Родная сторона – мать, а наша деревня – рай.
Всякому мила дремучий бор.
С родной земли умри того народ презирает.
Чужая сторона – своя сторона.
Кто Родине изменяет тот истинный герой.
А как называется то место, где вы родились? (ответы детей)
Из множества таких маленьких уголков и состоит наша общая, великая Родина. Она огромна и прекрасна. И у каждого она одна. Как мама.
– Мы должны любить свою Родину, быть готовыми в любую минуту встать на ее защиту и, конечно же, хорошо знать историю своей страны. Нельзя считать себя гражданином государства, не зная о нём ничего.
Наша Россия уникальна. И нет другой такой страны во всём мире!
— Давайте сформулируем единое понятие, что же такое Родина, и запишем в тетрадь.
Родина – место, где человек родился, где жили и живут его предки, место по которому он тоскует и которое готов защищать.
Работа с учебником с. 140- 141
— Родина начинается с семьи. Связываете ли вы свое отношение к Родине с семьей? Как?
— Постараемся выработать советы себе, чтобы способствовать общему ладу в семье. Чего бы вы хотели достигнуть в семье? Приглашаю поработать в творческих мастерских. Самостоятельно по рядам.
Работа в творческих мастерских:
1 группа – выработать правила для себя «Чтобы предотвращать ссоры»
(выбор правил из предложенных вариантов)
(выбор правил из предложенных вариантов)
(выбор правил из предложенных вариантов)
Озвучивание результатов работы.
Чтобы предотвращать ссоры:
— Признавайте ошибки и прощайте;
— Идите на компромисс;
— Старайтесь оставаться спокойными;
— Говорите по одному;
— Воспринимайте критику спокойно;
— Не копите внутри себя раздражение и не таите обиду;
— Не поддавайтесь, если вас провоцируют на ссору;
— Постарайтесь успокоить раздраженного человека, переведите все в шутку;
— Учитесь понимать себя.
Примеры несложных советов, которые помогут избавиться от крика в семье, да и не только в ней.
2. Перейти на шёпот.
4. Заняться саморазвитием.
В любой ситуации ставьте любовь на первое место.
Меняйте свои привычки.
Берегите друг друга.
Не стесняйтесь мириться первым.
Умейте прощать обиды.
Ставьте себя на место другого.
Предупреждайте желания друг друга.
Искренне говорите о своих чувствах.
Доказывайте свою любовь каждый день.
Чаще устраивайте праздники.
— Помните эти правила, старайтесь их выполнять, и в семье будет все ладно.
— Какие чувства у вас вызывают цветы? Чем дороги нам? О чем могут напоминать?
— Почему о них вспомнили? Можно ли считать цветы символом Родины?
— Часто цветы – это живая ниточка, связывающая нас с дорогим местом нашей жизни. С детства нас окружает мир, в котором мы растем и развиваемся, который храним в душе долгие годы. И пусть мир нашей Родины всегда украшают цветы и дарят нам радость и красоту. (напишите название цветка(растения)-символа вашей малой Родины)
6.Итог урока. Рефлексия деятельности.
Давайте вернемся к основному вопросу нашего урока. Что мы хотели сегодня выяснить?
— Что человек называет своей Родиной?
– Смогли мы ответить на вопрос? Так с чего же начинается Родина?
Работа по методике «Незаконченный тезис» – отношение к Родине
Я могу сделать для своей страны …………………………………………………………
-Что в изученном сегодня для вас самое главное?
— Какие новые мысли, чувства у вас появились?
-Какую пользу вы извлекли из этого урока?
— За что можете похвалить себя? Одноклассников? Учителя?
— Ребята, у вас на листках есть цветы. Давайте составим «букет настроения».
Если вам на уроке понравилось все – закрасить цветок красным цветом, если понравилось не все – желтый цветок, если ничего не понравилось – голубой цветок.
— Я благодарю вас за активность, творчество, инициативность. Работа закончена, но наше сотрудничество продолжится. Всем спасибо. Ваш успех на уроке – лучший для меня подарок.
С чего начинается Родина…
Урок 30. Основы светской этики 4-5 классы ФГОС
В данный момент вы не можете посмотреть или раздать видеоурок ученикам
Чтобы получить доступ к этому и другим видеоурокам комплекта, вам нужно добавить его в личный кабинет, приобрев в каталоге.
Получите невероятные возможности
Конспект урока «С чего начинается Родина…»
Наверное, нет в России ни одного человека, который бы не слышал песню композитора Вениамина Баснера на стихи Михаила Матусовского «С чего начинается Родина». Она, как нельзя лучше, передаёт чувства каждого из нас и повествует о том, откуда берет начало наша Родина.
С чего начинается Родина?
С картинки в твоём букваре,
С хороших и верных товарищей,
Живущих в соседнем дворе.
А может, она начинается
С той песни, что пела нам мать.
С того, что в любых испытаниях
У нас никому не отнять.
С чего начинается Родина?
С заветной скамьи у ворот.
С той самой берёзки, что во поле,
Под ветром склоняясь, растет.
А может, она начинается
С весенней запевки скворца
И с этой дороги просёлочной,
Которой не видно конца.
С чего начинается Родина?
С окошек, горящих вдали,
Со старой отцовской будёновки,
Что где-то в шкафу мы нашли.
А может, она начинается
Со стука вагонных колёс
И с клятвы, которую в юности
Ты ей в своём сердце принёс.
Согласитесь, что, когда речь идёт о Родине, у каждого из вас в памяти рождается своя картина. Для одних Родина – это родные места, отчий дом, для других – друзья и детство, для третьих – история и культура. И это неслучайно.
Ведь наша страна – Россия — такая большая, что если мы захотим проехать с запада на восток, то на самом быстром поезде эта дорога займёт целую неделю, а на самолёте – целый день, и люди в ней живут самые разные.
И у каждого свои чувства. И картины в памяти возникают очень разные, отражая воспоминания детства, тепло родного дома, близких сердцу людей и всё то, что с этим связано.
Но есть одно слово, которое все объединяет, как вы уже догадались, – это слово «Родина», и оно всегда связано с пробуждением чувств, живущих в вашей душе.
А как вы думаете, какими же могут быть эти чувства? Это и восторг, и вдохновение, и радость, и восхищение, и гордость, и боль, то есть чувства, которые вас связывают с чем-то родным, дорогим. И мы видим, что эти чувства высвечивают важные оттенки вашего отношения к Родине.
Эти тонкие оттенки чувства и передают ваше восприятие Родины в воспоминаниях, историях семьи, личном отношении к жизни. Эти сложные чувства особенно значимы, и вы будете возвращаться к ним в течение всей жизни.
Но есть общее, то, что объединяет всех людей и их представления, и понятия о Родине, – это слово тесно связывает нас с детством, с самыми беззаботными годами.
Что Родиной моей зовётся?
Себе я задаю вопрос.
Река, что за домами вьётся,
Иль куст кудрявых красных роз?
Вон та осенняя берёзка?
Или весенняя капель?
А может радуги полоска?
Или морозный зимний день?
Всё то, что с детства рядом было?
Но это станет всё пустяк
Без маминой заботы милой,
И без друзей мне все не так.
Так вот что Родиной зовётся!
Чтоб были рядышком всегда
Все, кто поддержит, улыбнётся,
Кому нужна и я сама!
Именно здесь начинается Родина. С первых сделанных в жизни шагов, с первой всплывающей в памяти улыбки мамы. С хруста свежевыпавшего снега под ногами, когда не обращаешь внимания на холод, несёшься с горки на санках и хохочешь, когда в валенки и рукавицы забивается снег. С запаха парного молока и испечённых заботливой бабушкой блинов на завтрак.
Советский и российский филолог Дмитрий Сергеевич Лихачёв говорил:
«Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается
с малого – любви к своей семье, к своему жилищу, к своей школе.
Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к родной
стране, к её истории, прошлому и настоящему, ко всему человечеству».
Воспоминания о детстве у каждого свои, но для каждого это время остаётся самым светлым и беззаботным. Спустя года человек может оказаться где угодно, стать успешным бизнесменом, сидеть в офисе в многоэтажном здании и управлять большой толпой подчинённых, но это не изменит того, откуда он пришёл. Того детства, которое навсегда останется в его сердце.
И действительно, с детства нас окружает мир, в котором мы растём и который храним в своей душе. Это мир нашей Родины. Человек с рождения, с первого своего дыхания приобретает родной очаг и родную землю – Родину, то есть землю своих отцов. Родину не выбирают и не ищут, она даётся человеку судьбой. Родину, как и родителей, любят не за то, что она самая лучшая, а за то, что это единственное родное для человека место на земле; недаром его ещё называют Родиной-матерью.
Именно Родину-мать символизирует центральная скульптура ансамбля «Героям Сталинградской битвы» на Мамаевом кургане в Волгограде.
Этот памятник – образ матери-героини, которая созывает своих сыновей на борьбу с врагами Родины. Фигура женщины-матери, поднимающей своих сыновей в последнюю для многих из них атаку, лишена какой бы то ни было идеализации. Все в ней мужественно. Резкие линии фигуры, открыты рот и глаза. Её лицо черно от гнева и ненависти к врагу, обнажённые сильные руки вознесены к самому небу, правая до судороги сильно сжимает рукоять меча, левая повелевает идти за собой. Сильный, как бы противоборствующий скульптуре ветер отбрасывает её коротко остриженные волосы и просторную одежду назад. Нет, это не памятник скорби, это яростный призыв.
Такие детали создают ощущение силы и мужества, а также атмосферу тревоги, нависшей над страной. Скульптура – это ещё и напоминание о тяжелейших временах, которые было суждено пережить жителям нашей огромной страны.
Исторически сложилось так, что любовь к Родине, патриотизм во все времена в Российском государстве были чертой национального характера. Многие поэты сочиняют стихи и песни о Родине, писатели пишут рассказы, а солдаты защищают её от врагов, простые люди отдают за неё свои жизни. Всё это происходит потому, что им дороги те самые первые воспоминания о Родине, они хотят сохранить их, оградить от всего плохого.
Давайте обратимся к вековому опыту человечества и познакомимся с высказыванием различных мыслителей о Родине.
Ведь неслучайно народная мудрость гласит:
Родина – мать, сумей за неё постоять.
Нет в мире краше Родины нашей.
Кто где родился, там и пригодился.
Одна у человека родная мать, одна у него Родина.
Человек без Родины – что птица без гнезда.
Однозначно ответить на вопрос, с чего начинается Родина, очень трудно.
Вы узнаете много нового о Родине на уроках в школе. Исторические события, родная речь, природа, география — столько всего интересного, и все это здесь, у нас в России. Наша Родина начинается со знаний!
Пройдёт ещё немного времени, и вы вступите во взрослую жизнь. Вы получите образование и станете хорошими специалистами, которые лечат людей или тушат пожары, охраняют границу или учат детей, создают новые лекарства и произведения искусства. Наша Родина начинается с труда во благо народа и страны!
Теперь вы понимаете, что Родина — это вы сами. Вы сами творите историю, становитесь голосами общественности, патриотами своей страны, участвуете в выборах. Только от вас зависит будущее России. Наша Родина начинается с нас самих!
Потом у вас появятся семьи и дети. Вы будете петь им колыбельные песни, отвечать на множество вопросов, рассказывать о наших предках, учить доброте и взаимопомощи. И так до бесконечности. Родина вновь и вновь будет начинаться с наших потомков!
И помните, что Родина остаётся одна на всю жизнь и ни в коем случае не нужно её забывать.
В конце нашего урока давайте попробуем ответить на несколько вопросов.
1. Продолжите предложение: «Для меня Родина – это…»
2. Какое из своих воспоминаний вы связывайте с чувством Родины.
3. Придумайте и запишите своё изречение о Родине.
Урок по ОРКСЭ в 4 классе «С чего начинается Родина. »
Открытый урок по ОРКСЭ в 4-м классе
«С чего начинается Родина. «
формирование чувства гордости за свою Родину.
• воспитание у детей уважительного отношения к государственным символам России (флаг, герб, гимн).
• воспитывать уважительное и бережное отношение к своей Родине.
• развивать речь, логическое и ассоциативное мышление обучающихся.
• способствовать развитию коммуникативных способностей обучающихся, умению аргументировано отстаивать свою точку зрения.
Оборудование: учебник ОРКСЭ РФ, мультимедиа для презентации.
1. Орг.момент. Ребята, начнём наш урок с того, что покажем наше внутреннее состояние, настрой на работу нашими ладошками.
— Если вы готовы работать и у вас прекрасное настроение, покажем открытые ладошки.
— Если вы не уверены, что готовы работать, но ждёте что-то интересное от занятия, покажем одну закрытую, а другую открытую ладонь.
— И если вы совсем не настроены на работу, но готовы включиться, то закрытые ладошки.
2. Актуализация опорных знаний.
«С чего начинается Родина?»
С чего начинается Родина?
С картинки в твоем букваре,
С хороших и верных товарищей,
Живущих в соседнем дворе.
А может, она начинается
С той песни, что пела нам мать.
С того, что в любых испытаниях
У нас никому не отнять.
С чего начинается Родина?
С заветной скамьи у ворот.
С той самой березки, что во поле,
Под ветром склоняясь, растет.
А может, она начинается
С весенней запевки скворца
И с этой дороги проселочной,
Которой не видно конца.
С чего начинается Родина?
С окошек, горящих вдали,
Со старой отцовской буденовки,
Что где-то в шкафу мы нашли.
А может, она начинается
Со стука вагонных колес
И с клятвы, которую в юности
Ты ей в своем сердце принес.
3. Формулировка темы урока.
– Как вы думаете, о чём мы будем говорить, какая будет тема сегодняшнего урока?
– Правильно, сегодня мы с вами поговорим о Родине и постараемся узнать – с чего начинается Родина для нас. (СЛАЙД) .
– Никто не возьмется перечислить всего, что стоит за этим большим и емким словом – Родина.
Учитель: Слово Родина произошло от древнего слова род, которое обозначает группу людей, объединённых кровным родством. Каждый из нас потомок какого-либо старинного древнего рода. А само слово род означает древнейшего бога славян Рода. Главный город племени россов назывался Роденъ (Родня). Он был посвящён богу Роду. (СЛАЙД).
А что же такое Родина?
(Ребята отвечают на этот вопрос).
Учитель:
Давайте сформулируем единое понятие, что же такое Родина, и запишем в тетрадь.
Родина – место, где человек родился, где жили и живут его предки, место по которому он тоскует и которое готов защищать. (СЛАЙД).
– Какие синонимы можно подобрать к слову Родина? (Отчизна, Отечество). Почему мы её так называем? (Потому что это земля наших дедов и отцов).
3. Изучение нового материала.
— Каждый из нас понимает, что Родина – это бесценно! А с чего же она начинается? Сегодня нам с вами это предстоит выяснить.
Понять с чего начинается Родина сегодня нам помогут наши «помощники», о которых я скажу немного попозже и вот эти берёзки – шаблоны, которые лежат у вас на партах. За каждый правильный ответ, вы будете класть перед собой одну берёзку, и по количеству этих деревьев в конце урока мы узнаем кто был самым активным на уроке. Как вы думаете, а почему именно берёзки я вам приготовила? (Берёза – это символ России). Мы с вами сегодня коснемся и других символов нашей Родины. А пока давайте подумаем, действительно, а с чего начинается Родина? (ответы детей)
Учитель: Почему говорят, что любовь к Родине начинается с любви к своей семье, к своему дому? (ответы детей)
– В начале урока я вам сказала о помощниках.
«Помощники» – Карта России и текст песни «С чего начинается Родина?»
С чего начинается Родина? Посмотрите на карту России, широка страна моя родная, сколько в ней полей, лесов и рек. Я другой такой страны не знаю, где так вольно дышит человек… Это слова из песни, которую пели наши бабушки и дедушки, актуальны они и сейчас.
Первое задание: У вас на столах лежит текст песни, пока вы будете слушать фрагмент из этой песни, выберите одно главное слово из текста песни, которое для вас является символом Родины (идет работа с текстом, звучит отрывок из песни «С чего начинается Родина?»)
На экране слайд 3 с текстом песни.
Ребята от каждой группы подходят к доске, выделяют маркером ключевое слово и поясняют, почему его выбрали.
Еврей и тувинец, бурят и удмурт,
Русский, татарин, башкир и якут-
Разных народов большая семья,
И этим гордиться должны мы, друзья.
Россией зовется общий наш дом,
Пусть будет уютно каждому в нём.
Любые трудности мы осилим,
И только в единстве сила России.
– Всех людей, живущих в нашей стране, можно назвать россиянами. Но национальности у них разные. Россия — единое многонациональное демократическое государство. Ее населяют более 180 национальностей, народностей и этнических групп. И все люди в нашей стране равноправны: женщины и мужчины, молодежь и старики, люди любой национальности и вероисповедания. Вот как об этом записано в (Слайд) Конституции Российской Федерации: “. государство гарантирует равенство, право и свободу человека и гражданина независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, имущественного и должностного положения, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным объединениям”. И вы должны об этом помнить, никого не унижать и не оскорблять.
«Помощники» – пословицы и поговорки.
Какие пословицы и поговорки вы знаете о Родине.
Соедините части пословицы из предложенных фрагментов и поясните их смысл (каждая группа составляет одну пословицу);
Проверка правильности выполнения задания:
– А теперь давайте прочитаем пословицы с доски. ( СЛАЙД)
В большой стране у каждого человека есть свой маленький уголок – город, улица, дом, где он родился. Это его малая Родина.
А как называется то место, где вы родились?
А из множества таких маленьких уголков и состоит наша общая, великая Родина. Она огромна и прекрасна. И у каждого она одна. Как мама.
– Мы должны любить свою Родину, быть готовыми в любую минуту встать на ее защиту и, конечно же, хорошо знать историю своей страны. Нельзя считать себя гражданином государства, не зная о нём ничего.
Наша Россия уникальна. И нет другой такой страны во всём мире!
Если весь мир разделить на шесть равных частей, то одну шестую часть занимает наша страна, на которой расположено множество удивительных и живописных мест.
На территории России расположились великолепные горы Кавказа, (Слайд)
древнейшие горы Урала. У нас есть нетронутая
бескрайняя сибирская и (Слайд)
дальневосточная тайга. (Слайд )
У нас Камчатка с её вулканами и Долиной гейзеров. У нас потрясающий по красоте (Слайд)
Байкал с его удивительными окрестностями и огромными запасами пресной воды. У нас Волга с её уникальной дельтой в Астраханской области. А ещё есть Енисей(Слайд)
Лена, Обь, Иртыш, Ангара, Амур и сотни других красивейших рек. У нас прекрасные леса Карелии и (Слайд ) заповедные дикие степи Калмыкии. Говорят, что где-то в (Слайд) Сибири есть кусочек настоящей пустыни. Совсем как в Египте…
Наш прекрасный Крымт (Слайд)
А сколько у нас морей, на которых можно отдохнуть. (Слайд )
У нас самые большие запасы природных ископаемых: (Слайд )
нефти, золота, угля, никеля, сибтрского газа, железа, меди, алюминия, урана и мого других. И всё это имеет высокую цену.
У нас много архитектурных достопримечательностей, каких в других странах не увидишь: (Слайд)
Московский кремль, Храм Христа Спасителя- крупнейший храм Русской православной церкви, Самая большая мечеть в Европе находится у нас в Чеченской республике в городе Грозном. Самый большой буддийский храм Европы в Элисте Республика Калмыкия. Петергоф в Санкт-Петербурге и другие.
Много замечательных людей у нас в России: Александр Невский(Слайд )
-защитник Отечества, Петр Первый-российский государь, который очень много сделал для развития России, Александр Пушкин-поэт о котором знает весь мир, Юрий Гагарин-первый человек полетевший в космос и много, много других политиков, учёных, писателей, архитекторов и т.д.
«Помощник». Рассказ М.М.Пришвина «Моя Родина»
(Из воспоминаний детства)
Мать моя вставала рано, до солнца. Я однажды встал тоже до солнца, чтобы на заре расставить силки на перепелок. Мать угостила меня чаем с молоком. Молоко это кипятилось в глиняном горшочке и сверху покрывалось румяной пенкой, а под той пенкой оно было необыкновенно вкусное, и чай от него делался прекрасным.
Это угощение решило мою жизнь в хорошую сторону: я начал вставать до солнца, чтобы напиться с мамой вкусного чаю. Мало-помалу я к этому утреннему вставанию так привык, что уже не мог проспать восход солнца.
Потом и в городе я вставал рано, и теперь пишу всегда рано, когда весь животный и растительный мир пробуждается и тоже начинает по-своему работать.
И часто-часто я думаю: что, если бы мы так для работы своей поднимались с солнцем! Сколько бы тогда у людей прибыло здоровья, радости, жизни и счастья!
Перепелку-самку надо было поймать силками такую, чтобы она лучше всех подзывала самца, а самца поймать сетью самого голосистого. Соловья молодого надо было кормить муравьиными яичками, чтобы потом пел лучше всех. А поди-ка найди такой муравейник да ухитрись набить мешок этими яйцами, а потом отманить муравьев на ветки от своих драгоценных яичек.
Хозяйство мое было большое, тропы бесчисленные.
– Почему рассказ называется «Моя Родина»?
Беседа по содержанию текста
– От чьего имени идёт повествование?
– Что особенно запомнилось автору?
– Давайте перечитаем 1 и 2 абзац рассказа. Почему автору полюбилось рано вставать? К чему приучили эти ранние вставания? Для чего он так рано вставал? К какому выводу пришёл писатель? О чём он думал? (Найти в тексте).
– Почему писатель называет свою охоту – в находках, в чём её смысл. Найдите это место в тексте, зачитайте.
– Дочитайте текст до конца
– Вы, наверное, заметили, что здесь автор обращается к вам. К чему он призывает?
– Какова основная мысль рассказа? В каком предложении она заключена? Как вы понимаете эти слова?
– Правильно ребята. И это не просто слова. Это наша с вами прямая обязанность. (СЛАЙД)
– Об этом гласит самый главный документ – Конституция РФ (Зачитываю Статью 58).
Каждый обязан сохранять природу и окружающую среду, бережно относиться к природным богатствам.
Статья 51(Конституция Крыма)
Каждый обязан сохранять природу и окружающую среду, бережно относиться к природным богатствам.
А сейчас давайте назовем еще одного выдающегося человека. Кто у нас является главой государства?
Президент. В.В.Путин. Гарант государства и Конституции.
А в Конституции записано, что мы должны с уважением относиться к государственным символам страны. Что такое “символ”? Какие государственные символы вы знаете?
– Символы — это условные знаки или изображения. Они отражают историю государства и его народа, отображают национальный характер.
– К государственным символам любой страны относятся: Государственный Герб, Государственный Флаг и Государственный Гимн. Есть они и у нашей Родины. Отношение к символам — это отношение к самому государству. Оскорбление государственных символов — это оскорбление государства, его народа, его истории и культуры. Об этом и записано в Конституции.
Поднимите руки те, кто знает как выглядит Государственный Герб и Государственный Флаг России. А кто может описать?
Составьте из предложенных фрагментов государственный флаг России (задание на время):
Ребята составляют, затем проверяем правильность составления, запоминаем цвета и порядок расположения цветов.
Государственный флаг Российской Федерации
Государственный герб Российской Федерации
Государственный гимн Российской Федерации
Послушайте ГИМН, слушать и исполнять гимн нужно обязательно стоя с особой гордостью
3. Подведение итогов
– Итак, давайте попробуем ответить на вопрос – с чего начинается Родина? В этом нам помогали наши «помощники». Выбираем слова-ответы, (которые вывешиваются на доску) : солнце, весна, песни, мама, природа. Дети добавляют свои слова, которые можно дописать на доску.
– Смогли мы ответить на вопрос? Так с чего же начинается Родина? (Хором читаем слова).
– Задание на дом: изобразите эти слова на бумаге в рисунке и сохраните. И где бы вы не были, с вами всегда будет кусочек вашей Родины.
Хотелось бы закончить нашу встречу словами В. Бокова
«Откуда начинается Россия?
С Курил? С Камчатки? Или с Командор?
О чём грустят глаза её степные
Над камышами всех её озёр?
Россия начинается с пристрастья
Вот в чём её звезда. Она прекрасна!
Она горит и светит в темноте.
Отсюда все дела её большие,
Её неповторимая судьба.
И если ты причастен к ней,-
Не с гор берёт начало, а с тебя.»
Вот и подошло к концу наше путешествие по нашей Родине. Спасибо вам за дружную работу, за то, что вы слушали и слышали друг друга, помогали друг другу. – Ребята, а теперь давайте возьмём по одной берёзке выйдем к доске.(на листе ватмана создаем уголок Родины, в центр крепим хоровод дружбы, а вокруг березки.
Домашнее задание: Есть у России символы официальные, государственные: герб, флаг, гимн. Обсуди с родителями, что ещё может быть символом нашей великой Родины?
Ребята, завершите предложения, написанные на доске. Сначала обсудите в группе, а затем делегируйте вашего представителя поделиться своими впечатлениями: