С помощью выпадающего списка укажите что является физической величиной
SOS помогите с физикой Очень надо
А. 1. Что из перечисленного относится к физическим явлениям?
1) молекула 2)плавление 3) километр 4) золото
А. 2. Что из перечисленного является физической величиной?
1)секунда 2) сила 3)ватт 4) джоуль
А. 3. Что является единицей массы в Международной системе единиц?
1)килограмм 2)ватт 3)ньютон 4)джоуль
А. 4. При измерении длины карандаша линейкой с ценой деления 1 см ученик определил, что искомая длина лежит между штрихами с цифрами 14 и 15. Как правильно записать результат измерения?
1) 14±1 см 2) 14±2 см 3) 15±1 см 4) 15±0,5 см
А. 5.Тело сохраняет свой объём и форму. В каком агрегатном состоянии находится вещество?
1) в жидком 2) в твёрдом 3) в газообразном 4) может находиться в любом состоянии
А. 6. На рис. Изображён график зависимости пути от времени при равномерном движении определите скорость движения
4 м/с 2) 2 м/с 3) 0,25 м/с 4) 8 м/с
А. 7. Тело объёмом 20 см³ состоит из вещества плотностью 7,3 г/см³. Какова масса тела?
1) 0,146г 2) 146г 3) 2,74г 4) 2,74 кг
А. 8. С какой силой притягивается к земле тело массой 5 кг?
1) 5 Н 2) 5 кг 3) 50 Н 4) 50 кг
1) 10 Па 2) 1000 Па 3) 10000 Па 4) 100000 Па
А. 11. Атмосферное давление у подножия горы:
1) меньше, чем у вершины;
2)больше, чем у вершины;
3) такое же как на вершине;
4) невозможно ответить.
А. 12. Каким физическим прибором измеряют давление внутри жидкости?
1) термометром 2) манометром 3)барометром 4) динамометром
Итоговый тест по физике 7 класс
Итоговая работа по физике для 7 класса,
реализующего ФГОС основного общего образования
для достижения планируемых результатов
1. Назовите сочетания слов, обозначающие физическое тело и физическое явление
1.Какое из слов ниже обозначает физическое явление?
2. Укажите слово обозначающее физическую величину.
2. Что из перечисленного является физической величиной?
3. Что из перечисленного относится к физическим телам:
3. Какое из слов ниже обозначает физическое тело?
4.Определите цену деления мензурки и объём погруженного в жидкость тела:
4.Чему равен объем погруженного тела
5. При охлаждении столбика спирта в термометре
1) уменьшается размер молекул спирта
2) увеличивается размер молекул спирта
3) увеличивается среднее расстояние между молекулами спирта
4) уменьшается среднее расстояние между молекулами спирта.
5. Какое явление помогает вам в засолке огурцов?
6. Пассажирский поезд, двигаясь равномерно, за 10 мин прошел путь 9 км. Определите скорость поезда.
6. На рисунке изображен график зависимости пути от времени при равномерном движении. Определите скорость движения. 
7. В каком направлении упадет человек, выпрыгнув на ходу из трамвая?
1. По ходу движения трамвая.
2. Против хода движения трамвая.
3. Перпендикулярно направлению движения трамвая.
7. Мальчик, стоя в лодке, покоящейся в воде, бросает на берег груз. Лодка после броска мальчика
движется от берега
4.движется перпендикулярно берегу
8. Установите соответствие между физическими величинами и приборами для их измерения.
А) время 1) мензурка
В) температура 2) часы
Полученное соответствие занесите в таблицу:
8. Выберите верное соответствие физических величин и единиц их измерения:
А. Длина 1) Килограмм;
30 см х 45 см х20 см заполнена сахаром- рафинадом.
Какова плотность сахара?
9. Рассчитайте плотность фарфора, если его кусок объемом 0,02 м 3 имеет массу 46 кг.
10. Если сила тяжести слона 40000Н, то его масса примерно равна..
10. В бутылку налито 1 л воды. Какая сила тяжести действует на воду? (g=10 Н/кг, ρ=1000кг/ м 3 )
11. Ящик весом 960Н оказывает на опору давление 5кПа. Какую площадь опоры имеет ящик?
11. Куб с площадью основания 2 м 2
действует перпендикулярно поверхности стола с силой 1000Н. Рассчитайте давление на стол.
Ответ: __________ Па
12. Укажите прибор, действие которого основано на законе Паскаля:
12. В каком состоянии вещество передает оказываемое на него давление во все стороны одинаково?
1) только в твердом
2) только в газообразном
4) в жидком и газообразном
13. Алюминиевый брусок массой 270г опущен в спирт. Чему равна действующая на брусок архимедова сила? Ответ____________
14. Какая масса снега падает с горы при снежной лавине, если лавиной совершается работа 3 МДж, а высота горы 500 м?
14.Двигатель мощностью 3000 Вт работает в течении 5 минут. При этом он совершает работу, равную
15.Будет ли рычаг в равновесии (см. рис.)
1. Не будет. 2. Будет. 3. Для ответа не хватает данных.
15. Длина меньшего плеча рычага 5 см, большего 30 см. На меньшее плечо действует сила 12 Н. Какой силой, действующей на большее плечо, можно уравновесить рычаг?
s=960 Н /5000 Па =0,192 м 2
P=F/S, P=1000H/2 м 2 =500 Па
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
Курс повышения квалификации
Педагогическая деятельность в контексте профессионального стандарта педагога и ФГОС
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-1531334
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
В Думу внесли законопроект об обязательном образовании для находящихся в СИЗО подростков
Время чтения: 2 минуты
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
В России стартует пилотный проект по реабилитации детей-инвалидов
Время чтения: 2 минуты
Итоговое сочинение успешно написали более 97% выпускников школ
Время чтения: 2 минуты
Петербургский Политех перевел студентов на дистанционку
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
2)Что из перечисленного является физической величиной?
2)Что из перечисленного является физической величиной?
1) секунда 2) сила 3)ватт 4) джоуль 3) Что является единицей массы в Международной системе единиц?
1)килограмм 2) ватт 3)ньютон 4)джоуль 4) при измерении длины карандаша линейкой с ценой деление 1 см ученик определил, что искомая длина лежит между штрихами с цифрами 14 и 15.
Как правильно записать результат измерения?
1)14 + 2 2)14 + 2 3)15 + 1 4)15 + 0, 5 см (под + деление) 5)т Тело сохраняет свой обьем и форму.
В каком агрегатном состоянии находится вещество?
1)в жидком 2)в твердом 3)в газообразном 4)может находится в любом состояние.
7)Что из перечисленного относится к физическим явлением?
1)телеграф 2)инерция 3)воздух 4)метр 8)Что из перечисленного относится к физическим явлениям?
За единицу мощности в СИ принят : А?
За единицу мощности в СИ принят : А.
Что является основной еденицей силы в Международной системе единиц (Си)?
Что является основной еденицей силы в Международной системе единиц (Си)?
1) килограмм 2) ньютон 3) ватт 4) джоуль.
1. Какая единица является основной единицей массы в Международной системе?
1. Какая единица является основной единицей массы в Международной системе?
1)ватт 2)молния 3)железо 4)молекула.
1)что из перечисленного относится к физическим явлениям?
1)что из перечисленного относится к физическим явлениям?
А) молекула б)плавление в) километр г)золото 2)что из перечисленного является физической величиной?
А)секунда б)сила в)плавление г)серебро 3)что является основной единицей массы в международной системе единиц?
А)килограмм б)ньютон в)ватт г)джоуль 4)в каком случае в физике утверждение считается истинным?
А)если оно широко известно б)если оно опубликовано в)если оно высказано авторитетными учеными г)если оно многократно экспериментально проверено разными учеными 5)в каком состоянии вещества при одной и той же температуре скорость движения молекул больше?
А)в твердом б)в жидком в)в газообразном г)во всех одинаково 6)в каком состоянии вещества скорость беспорядочного движения молекул уменьшается с понижением температуры?
А)только в газообразном б)в газообразном и жидком в)во всех состояниях г)ни в одном состоянии 7)тело сохраняет свои объем и форму.
В каком агрегатном состоянии находится вещество, из которого сотоит тело?
А)в жидком б)в твержом в)в газообразном в)в любом состоянии.
1)что из перечисленного относится к физическим явлениям?
1)что из перечисленного относится к физическим явлениям?
А) молекула б)плавление в) километр г)золото 2)что из перечисленного является физической величиной?
А)секунда б)сила в)плавление г)серебро 3)что является основной единицей массы в международной системе единиц?
А)килограмм б)ньютон в)ватт г)джоуль 4)в каком случае в физике утверждение считается истинным?
А)если оно широко известно б)если оно опубликовано в)если оно высказано авторитетными учеными г)если оно многократно экспериментально проверено разными учеными 5)в каком состоянии вещества при одной и той же температуре скорость движения молекул больше?
А)в твердом б)в жидком в)в газообразном г)во всех одинаково 6)в каком состоянии вещества скорость беспорядочного движения молекул уменьшается с понижением температуры?
А)только в газообразном б)в газообразном и жидком в)во всех состояниях г)ни в одном состоянии 7)тело сохраняет свои объем и форму.
В каком агрегатном состоянии находится вещество, из которого сотоит тело?
А)в жидком б)в твержом в)в газообразном в)в любом состоянии.
Установите соответствие между физическими величинами и их единицами в си?
Установите соответствие между физическими величинами и их единицами в си.
А) Энергия б) Плечо силы в) Мощность 1)Килограмм 2)Метр 3)Ватт 4)Ньютон 5)Джоуль.
Какая единица является основной единицей силы в международной системе?
Какая единица является основной единицей силы в международной системе?
Какая из перечисленных ниже единиц является основной единицей мощностиПаскаль?
Какая из перечисленных ниже единиц является основной единицей мощности
S | | | | / | / | / | / ________________ t Думаю, поймешь что тут, ибо с ноута сложно чертить.
S = 6м * 4м = 24м Правило : чтобы найти площадь надо длину умножить на ширину.
S = ab = 6 * 4 = 24 кв м = = = = = = = = = = = = = = = = =.
У нього така будова очей, задні стінки ока відзеркалюють блиск.
A = F * S F = m * g A = N * t Eк = m * V * V : 2 Ep = mgh.
Мощность P = A / t = 800 / 16 = 50 Вт. Ответ : 50 Вт.
Физика. Промежуточная аттестация 7 кл
Выбранный для просмотра документ КОНТР РАБ.docx
Контрольная работа (итоговая аттестация) по физике 7 класс
Какие из перечисленных слов не является единицей измерения физической величины?
Каким способом можно увеличить скорость беспорядочного движения молекул воздуха, находящегося в закрытой бутылке?
Бросить бутылку с большой скоростью
Поднять бутылку на высоту столба
Из меди и мрамора изготовлены одинаковые кубики. Что можно сказать о массах этих кубиков?
Масса мраморного кубика больше, чем медного
Масса мраморного кубика меньше, чем медного
Масса медного кубика меньше, чем мраморного
Массы кубиков одинаковы
Камень массой 300 г. Падает с некоторой высоты без начальной скорости. Выберите верное утверждение.
Сила тяжести, действующая на камень, при падении увеличивается
Вес камня при падении уменьшается
При падении камня сила тяжести не изменяется
Газ в сосуде сжимают поршнем. Как газ передает оказываемое на него давление?
Без изменения в направлении действия поршня
Без изменения только в направлении дна сосуда
Без изменения во всех направлениях
По-разному во всех направлениях
Простой механизм, который всегда дает двукратный выигрыш в силе, называется …
Каковы показания манометра, изображенного на рисунке?
67 кПа±500 Па (70±0,5) кПа
Каждой величине из первого столбца поставьте в соответствие формулу и единицу измерения из второго и третьего столбцов. Ответ запишите в виде последовательности трёх цифр
Давление твердого тела
В предложенные фразы вставить пропущенные слова.
А. Устройство для получения выигрыша в силе, основанное на свойствах сообщающихся сосудов, называется ….
Б. Явление сохранения телом скорости при отсутствии действия других тел называется ….
В. Величина, характеризующая быстроту совершения работы, называется …
На рисунке представлен фрагмент упаковки майонеза. Используя информацию упаковки, определите выталкивающую силу, действующую на шарик объёмом
Какое из перечисленных слов не является физической величиной?
Что является самой маленькой частицей воды?
Диаметры двух деревянных шаров, изготовленных из дуба и осины, одинаковы. Что можно сказать о массах этих шаров?
Масса дубового шарика больше, чем соснового
Масса соснового шара больше, чем дубового
Масса дубового шара меньше, чем соснового
Массы шаров одинаковы
В гололедицу тротуары посыпают песком для того, чтобы …
Увеличить силу веса
Уменьшить силу упругости
Увеличить силу трения
Уменьшить силу тяжести
В трёх сосудах налита однородная жидкость (рис.). В каком сосуде давление жидкости на дно сосуда наибольшее?
Одинаково во всех сосудах
Какой из простых механизмов может дать больший выигрыш в работе – рычаг, наклонная плоскость или подвижный блок?
Ни один простой механизм не даёт выигрыша в работе
Каковы показания барометра, изображенного на рисунке?
1030 гПа
Каждой величине из первого столбца поставьте в соответствие формулу и единицу измерения из второго и третьего столбцов. Ответ запишите в виде последовательности трёх цифр
В предложенные фразы вставить пропущенные слова.
А. В сообщающихся сосудах однородная жидкость устанавливается на ….
Б. Величина, равная произведению силы на путь, пройденный телом, называется….
В. Для измерения силы используется прибор …
0,000225 м 3 / 0,215 кг
Какое из перечисленных слов не является физической величиной?
Что является самой маленькой частицей воды?
Диаметры двух деревянных шаров, изготовленных из дуба и осины, одинаковы. Что можно сказать о массах этих шаров?
Масса дубового шарика больше, чем соснового
Масса соснового шара больше, чем дубового
Масса дубового шара меньше, чем соснового
Массы шаров одинаковы
В гололедицу тротуары посыпают песком для того, чтобы …
Увеличить силу веса
Уменьшить силу упругости
Увеличить силу трения
Уменьшить силу тяжести
В трёх сосудах налита однородная жидкость (рис.). В каком сосуде давление жидкости на дно сосуда наибольшее?
Одинаково во всех сосудах
Какой из простых механизмов может дать больший выигрыш в работе – рычаг, наклонная плоскость или подвижный блок?
Ни один простой механизм не даёт выигрыша в работе
Каковы показания манометра, изображенного на рисунке?
8). Каждой величине из первого столбца поставьте в соответствие формулу и единицу измерения из второго и третьего столбцов. Ответ запишите в виде последовательности трёх цифр
В предложенные фразы вставить пропущенные слова.
А. В сообщающихся сосудах однородная жидкость устанавливается на ….
Б. Величина, равная произведению силы на путь, пройденный телом, называется….
В. Для измерения силы используется прибор …
0,000225 м 3 / 0,215 кг
А. Гидравлическая машина
А. одинаковый уровень
А. одинаковый уровень
Выбранный для просмотра документ кодификатор.docx
элементов содержания и требований к уровню
подготовки учащихся VII классе
для проведения промежуточной аттестации
Кодификатор составлен на базе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по физике (приказ Минобразования России от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении Федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»).
Раздел 1. Элементы содержания, проверяемые на промежуточной (переводной) аттестации учащихся 7 классов по физике.
В первом и втором столбцах таблицы указываются коды содержательных блоков, на которые разбит учебный курс. В первом столбце жирным шрифтом обозначены коды разделов (крупных содержательных блоков). Во втором столбце указывается код элемента содержания, для проверки которого создаются тестовые задания. В третьем столбце указываются элементы содержания, проверяемые КИМа.
проверяемые заданиями КИМ
Требования к уровню подготовки учащихся 7 классов по физике, освоение которых проверяется в ходе промежуточной (переводной) аттестации
Введение Физика – наука о природе
-знание/понимание смысла физических понятий: физическое явление, физический закон, вещество
-умение определять цену деления измерительного прибора и его погрешность; измерять физические величины
Измерение физических величин. Погрешность измерения. Цена деления измерительного прибора
Физическое тело, вещество, явление
Методы познания: наблюдение и эксперимент
Первоначальные сведения о строении вещества
-знание/понимание смысла физических понятий молекула, атом
-умение описывать или объяснять физическое явление диффузия
Строение вещества. Модели строения газа, жидкости и твердого тела.
Тепловое движение. Диффузия
-знание/понимание смысла физических величин: путь, скорость, масса, плотность, сила, взаимодействие
-умение объяснять равномерное, прямолинейное движение.
-знание зависимости пути от времени при прямолинейном равномерном движении
-умение выражать результаты измерений и расчётов в единицах Международной системы.
-умение использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности (при решении задач) и повседневной жизни для обеспечения безопасности в процессе использования транспортных средств
Механическое движение. Траектория. Путь.
Скорость. Средняя скорость
Масса. Плотность вещества
Давление твёрдых тел, жидкостей и газов
-знание/понимание смысла физических величин: давление
-умение решать задачи на применение изученных законов: закон Паскаля, передача давления жидкостями и газами
-умение использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни
-знание/понимание смысла Архимеда, условия плавания тел
-умение решать задачи на применение изученных законов
-умение осуществлять самостоятельный поиск информации естественнонаучного содержания с использованием различных источников, её обработку и представление в разных формах
Давление твёрдых тел
Давление газов. Закон Паскаля
Сообщающиеся сосуды. Гидравлический пресс
Атмосферное давление. Измерение атмосферного давления
Работа и мощность. Энергия
-знание/понимание смысла физических величин: работа, мощность, кинетическая энергия, потенциальная энергия, КПД
-умение решать задачи на применение изученных законов
-умение использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни (применение простых механизмов)
Простые механизмы. КПД простых механизмов
Энергия. Виды энергий
Законы сохранения и превращения механической энергии
Раздел 2. Требования к уровню подготовки учащихся 7 классов по физике, освоение которых проверяется в ходе промежуточной (переводной) аттестации.
В первом столбце таблицы указываются коды требований к уровню подготовки, освоение которых проверяется заданиями контрольной работы.
Требования к уровню подготовки, освоение которых проверяется заданиями КИМ
Владение основным понятийным аппаратом школьного курса физики
Знание и понимание смысла физических понятий : физическое явление, физический закон, вещество, молекула, атом, взаимодействие
Знание и понимание физических величин : путь, скорость, плотность, сила, давление, работа, мощность, кинетическая и потенциальная энергии, КПД
Знание и понимание физических законов : Паскаля, Архимеда, сохранения и превращения механической энергии
Умение описывать и объяснять физические явления : инерция, передача давления жидкостями и газами, плавание тел.
Решение задач различного типа и уровня сложности
Понимание текстов физического содержания
Понимание смысла использованных в тексте физических терминов
Умение отвечать на прямые вопросы к содержанию текста
Умение отвечать на вопросы, требующие сопоставления информации из разных частей текста
Умение использовать информацию из текста в изменённой ситуации
Умение переводить информацию из одной знаковой системы в другую
Использование знаний и умений в практической деятельности и повседневной жизни
Умение приводить (распознавать) примеры практического использования физических знаний о механических явлениях, давлении твёрдых тел, жидкостей и газов, простых механизмов