видеоурок по истории первые известия о руси
История. 6 класс
Образование государства Русь
Необходимо запомнить
В конце IX в. на территории, населённой восточнославянскими союзами племён и соседствующими с ними финно-угорскими племенами, сложилось государство. Оно стало называться Русь. Причинами образования государства были природно-климатические условия, внутренние перемены в укладе жизни земледельцев-славян и необходимость защищать территорию от угрозы внешних вторжений кочевников. Рождение государства и первые шаги правителей Руси сохранились в древнейшем русском летописном своде «Повесть временных лет». Его сведения подтверждаются данными археологических раскопок главных центров Древней Руси.
Город-крепость
Первая найденная в Новгороде книга
Художественный образ летописца Нестора, составителя «Повести временных лет»
Знаете ли вы, что древнейшая книга Руси была обнаружена археологами в Новгороде в 2000 г. Эта своеобразная книга представляет собой три деревянные таблички размером 19х15х1 см, на которые нанесён текст. Время её создания – начало XI в. Оно с надежностью 95,4 % подтверждено радиокарбонным анализом, проведенным в Швеции, в лаборатории имени Ангстрема отделения ионной физики университета Упсалы.
НАШИ ПАРТНЁРЫ
© Государственная образовательная платформа «Российская электронная школа»
Первые известия о Руси
Урок 8. История России 6 класс ФГОС
В данный момент вы не можете посмотреть или раздать видеоурок ученикам
Чтобы получить доступ к этому и другим видеоурокам комплекта, вам нужно добавить его в личный кабинет, приобрев в каталоге.
Получите невероятные возможности
Конспект урока «Первые известия о Руси»
21 сентября празднуется День зарождения русской государственности. Эта дата приурочена к открытию 21 сентября 1862 года памятника «Тысячелетие России». До 16 века наше государство называлось Русь, только потом стало употребляться слово Россия. Существует множество мнений о происхождении названия государства и народа. «Росичи» встречаются в «Слове о полку Игореве». Некоторые учёные связывают слово «русский» с иранским «русх», что означает «светлый».
В ходе урока вам предстоит узнать больше о теориях происхождения народа русь и спорах норманистов и антинорманистов.
В девятом веке в Восточной Европе возникло государство Русь, в состав которого вошли племена восточных славян. Вы можете также встретить и другие названия этого государства – Древняя Русь и Киевская Русь.
Основным источником, по которому можно узнать о раннем периоде истории Руси является «Повесть временных лет». Она была написана в двенадцатом веке. Её автором стал монах Киево-Печерского монастыря Нестор. При создании летописи он изучал древние записи, легенды и сказания. В «Повести временных лет» можно найти рассказ о призвании на Русь варягов.
Автор пишет, что варяги, или народ русь, пришли на территорию современных Новгородских земель. Возглавляли их три брата, старшего из которых звали Рюрик. Вы сможете спросить, зачем они здесь появились? Их позвали славянские и финно-угорские племена. Дело в том, что они постоянно конфликтовали между собой, и поэтому решили пригласить варягов, чтобы те разрешили все споры и установили справедливое правление. Произошли эти события в 862 году.
Варяги разделили между собой земли. Рюрик построил город Новгород и стал там княжить. А после смерти своих братьев, Синеуса и Трувора, он забрал себе их земли. Именно от Рюрика берёт начало династия правителей Руси Рюриковичей.
Некоторые историки считают рассказ о призвании варягов не более чем легендой. Ведь монах Нестор жил спустя триста лет после описываемых событий и не имел достоверных сведений о произошедшем.
Существуют и другие свидетельства о народе русь. В одном из монастырей Франкской империи велись ежегодные записи событий, известные как «Бертинские анналы». В них сообщается, что в 839 году к Людовику Благочестивому прибыло посольство из Византии, в составе которого были люди, называвшие себя народом рос. Они упоминали титул своего правителя – каган. Как вы помните, это слово имеет тюркское происхождение. Но позже выяснилось, что на самом деле это были шведы. К сожалению, в «Бертинских анналах» не упоминается место нахождения их государства.
Историки считают, что слово «русь» вполне могло иметь скандинавское происхождение. Похожим словом финны называли людей, которые плавали на лодках с двумя рядами гребцов. Возможно, это были жители Скандинавии – норманны.
В девятом – одиннадцатом веках норманны отправлялись в торговые и военные походы по всей Европе, вероятно, они даже побывали в Северной Америке. Это были очень воинственные люди. Следы их завоеваний сохранились до сих пор. Так, например, на севере Франции есть область, которая называется Нормандия. Здесь в 10 веке скандинавами было создано княжество.
Считается, что слово «русь» было заимствовано восточными славянами у финнов. Позже они стали так называть себя и своё государство.
Историки в своих предположениях опираются на археологические находки. В северных землях восточных славян археологами были обнаружены следы пребывания людей, пришедших из-за моря. Наиболее древними являются находки в Ладоге, которая находится в месте впадения реки Волхов в Ладожское озеро. Позже в двух километрах от современного Новгорода была построена крепость, известная как Рюриково городище. Учёные предполагают, что этими людьми из-за моря были норманны.
Споры о происхождении народа русь начались ещё в 18 веке. Немецкие учёные Готлиб Байер и Герхард Миллер предположили, что варяги-русь – это шведы. Они утверждали, что без приглашения норманнских правителей, славянам не удалось бы создать своё государство. Тех, кто придерживается этой теории называют норманистами.
Аргументы норманистов основаны не только на летописных сведениях. Лингвисты упоминают имена первых князей, имеющие скандинавское происхождение – Рюрик, Игорь (или Ингвар), Ольга (или Хельга). Есть и археологические подтверждения. Так арабский путешественник описал обряд захоронения знатного руса – тело сожгли в ладье, а затем возвели курган. Подобное захоронение было обнаружено в Ладоге.
Против предположения немецких учёных выступил Михаил Ломоносов. Он считал, что варяги-русь славянский или какой-то другой нескандинавский народ. Такую точку зрения называют антинорманистской.
Антинорманисты утверждают, что варяги могли приплыть с восточного или южного берега Балтийского моря. На южном берегу в то время проживали западные славяне. Одно из их племён в Европе называли варины. Столицей этого племени был город Рерик. Варины совершали морские плавания и нередко нападали на другие племена. Свои богатства они хранили в языческом храме на острове Рюген.
Споры вызывает и слово «русь». Одни историки считают, что оно связано с островом Рюген, который немецкие авторы позже называли Русским.
Есть версия, что слово «русь» вообще не связано с варягами. Оно происходит от названия реки Рось, впадающей в Днепр.
Также возникло предположение, что где-то неподалёку от Хазарского каганата находился Росский каганат.
Давайте подведём итоги.
Основным источником изучения раннего периода истории Руси является «Повесть временных лет».
Согласно летописи в 862 году произошло призвание варягов в современные Новгородские земли.
Норманисты считают, что народ русь происходит от норманнов.
Антинорманисты считают, что народ русь имеет нескандинавское происхождение.
Презентация по истории Росии на тему «Первые известия о Руси»
Описание презентации по отдельным слайдам:
Описание слайда:
Когда славянские племена выделились из индоевропейских?
2. Перечислите главные занятия восточных славян и назовите орудия труда, которыми они пользовались.
3. В чём преимущество двуполья и трёхполья перед перелогом и подсечно-огневой системой?
4. Опишите внешний облик восточных славян и их образ жизни.
5. Какими были религиозные верования восточных славян? 6. Как была организована жизнь в славянском племени?
Описание слайда:
Первые известия о Руси
Описание слайда:
Нестор-летописец. Художник В.М. Васнецов. Фрагмент
О ранней истории восточных славян, как и вообще об истории Древней Руси, мы знаем благодаря русским летописям.
Летопись — это изложение исторических событий, в которой сведения о них расположены по годам.
Поскольку год в Древней Руси назывался летом, то и исторические записи именовались летописями
Описание слайда:
Расселение славян в конце VIII — начале IX века
О ранней истории славян известно мало. Они появились в Восточной Европе примерно в середине I тысячелетия и жили на землях, расположенных между реками Одером, Вислой и Днепром, а оттуда из-за вторжений гуннов и авар двинулись на юг, запад и восток. Византийские писатели называли славян склавинами (склавами) и антами
Эти племена были очень воинственны и часто вторгались в пределы Византии. Быстрые в натиске, подвижные в бою, внезапными ударами они сокрушали чётко организованные отряды противника
В VII веке некоторые славянские племена подчинили себе кочевники
Расселившись по территории Европы, славяне разделились на 3 ветви — западную, южную и восточную:
Западные славяне — это предки поляков, чехов и словаков
Южные — болгар, сербов, македонцев и словенцев
Восточные — русских, украинцев и белорусов
Описание слайда:
Расселение славян в конце VIII — начале IX века
Территория на которой жили восточнославянские племена:
на севере до реки Невы и Ладожского озера,
на юге — до среднего течения Днепра
Западной границей восточнославянских земель стали Карпатские горы,
восточной — глухие леса по реке Оке.
соседи :
финно-угорских племён- жили на севере и северо-востоке Европы: чудь, меря, мурома и другие — предки современных карелов, финнов, марийцев, мордвы. – мирно, вошли в состав Древней Руси.
Описание слайда:
Расселение славян в конце VIII — начале IX века
«Повесть временных лет»:
Большинство названий восточнославянских племён произошло от мест их обитания:
Описание слайда:
«Повесть временных лет»: 862 – призвание варягов – Рюрик (862-879)
Автор «Повести временных лет» жил спустя почти три столетия после описанных им событий. Поэтому некоторые историки считают рассказ о призвании варягов легендой.
Описание слайда:
2. Однако имеются и другие свидетельства о народе русь:
Версия → восточные славяне заимствовали слово «русь» от финнов, а затем стали называть этим словом (в форме «русины», «русичи», «русские») самих себя и своё государство — Русь (с заглавной буквы).
Описание слайда:
О чём говорит археология – действительно
Описание слайда:
3. Споры норманистов и антинорманистов
Спорят историки и о происхождении слова «русь»:
оно связано с названием острова Рюген, который позже некоторые немецкие авторы называли Русским островом
происходит от названия реки Рось, которая впадает в Днепр южнее Киева
помимо Хазарского каганата где-то поблизости от него некоторое время существовал некий Русский, или Росский, каганат
Описание слайда:
В Восточной Европе образовалось более десятка славянских союзов племён, в каждом из которых были собственные князья. В течение IX—X столетий восточные славяне были объединены под главенством князей династии Рюриковичей. Сложилось государство, получившее название Русь. Происхождение династии из-за недостатка источников остаётся предметом споров
Его формирование государства происходит не по чьему-либо желанию, а в результате долгого исторического развития
1. Что рассказывается в «Повести временных лет» о начале Руси?
2. В каком историческом источнике содержатся первые датированные сведения о народе рос (русь)? О чём говорится в этом источнике?
3. О чём свидетельствуют находки археологов в Ладоге и Новгороде?
4. Назовите главное расхождение норманнской и антинорманнской теорий. 5. Почему династию правителей Руси называли Рюриковичами?
д/з: п. 4 – прочесть, на вопросы ответить, новые термины выучить
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Методическая разработка урока по истории в 6 классе на тему «Первые известия о Руси» с презентацией (в соответствии с ФГОС ООО)
Выбранный для просмотра документ 7 Первые известия о Руси.docx
Класс: 6 Дата проведения: ____________
Тема: Первые известия о Руси
Основные понятия и термины: Русы. Варяги. Русь. Норманнская проблема (теория)
Основные даты: 862 г. – легендарное призвание варягов
Образовательная технология: технология развития критического мышления.
воспитание трудолюбия и упорства в достижении цели, ответственности человека за свои поступки, патриотизма, воспитание взаимного уважения друг к другу;
тренировка внимания и восприятия; умения устанавливать причинно-следственные связи, делать выводы, сравнивать, классифицировать, выделять существенные признаки;
изучить историю происхождения терминов «русь», «русский», познакомиться с норманнской теорией.
ввести представление о происхождении слова «русь», закрепить знания о древних славянах. Изучить норманнскую теорию (проблему). Изучить вопрос о легендарном призвании варягов.
умение извлекать информацию из текста, электронного документа, изображений, карты;
умение анализировать данные, обобщать и делать выводы, формулировать определения понятий;
осуществлять самостоятельную деятельность, совершенствовать навыки самооценки знаний и умений;
Учащийся научится использовать историческую карту как источник информации, проводить поиск информации в исторических текстах, в том числе в учебнике, объяснять причины и следствия исторических событий (призвание варягов), анализировать различные теории о происхождении варягов и руси.
Обучающийся научится самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учебе и познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности; выполнять опорный конспект; развивать способность к формированию собственных взглядов на исторические теории и проблемы.
Обучающийся научится осознавать, уважать и гордиться историей России; ответственному отношению к учению; уважительному отношению к труду; способности вести диалог, уважать собеседника; правилам спора и диалога; получит возможность определить свою дальнейшую образовательную траекторию с учетом устойчивых познавательных интересов
Проектор, компьютер, интерактивная доска;
Учебник, тетради, словарики исторических терминов и дат
Взаимные приветствия учителя и учащихся, проверка готовности учащихся к уроку.
Приветствует обучающихся, создает благоприятную атмосферу для работы на уроке
Коллективное разгадывание кроссворда по пройденным темам, составленного учащимися или предложенного учителем
Организует работу по поддержанию интереса к истории России,
задает наводящие вопросы (при необходимости) в процессе разгадывания кроссворда
Разгадывают кроссворд по пройденным темам, применяют ранее полученные знания
отвечают на вопросы учителя, обсуждают ответы в парах, делают выводы
Как называется наша страна? Откуда происходит это название? Что оно означает?
Как вы думаете, о чем пойдет речь на уроке? (2-3 мин.)
Демонстрирует слайды презентации, задает вопрос, помогает учащимся формулировать тему урока
Высказывают предположения, формулируют тему урока
«Боже, избави нас от ярости норманнов».
Вспомните, кто такие норманны. Вспомните, чей день начинался с такой молитвы? Чем занимались норманны? На какие страны совершали набеги? Какой письменный источник рассказывает о начале истории Руси? (5-6 мин.)
Задает вопросы, корректирует предположения учащихся, демонстрирует слайды презентации
Высказывают предположения, применяют ранее полученные знания
Работа с источниками
Прочитайте п. 2 §4. Как с норманнами была связана ранняя история древних славян?
Покажите на карте Скандинавию, Ладогу, Новгород.
Прочитайте отрывок из «Повести временных лет» о призвании варяга на княжение. (доп. материал). Как звали варяга? С какого года идет отсчет истории нашей страны?
Посчитайте, сколько лет русскому государству.
На основе рассказа учителя учащимся предлагается назвать и записать основные версии происхождения термина «Русь»
Предлагает задания, наблюдает за действиями учащихся, корректирует ответы (при необходимости) с помощью наводящих вопросов.
Раздает дополнительный материал – отрывок из «Повести временных лет» для чтения.
«Откуда есть пошла земля русская…». Рассказывает о версиях происхождения термина «Русь»
Работают с источниками, читают, работают с картой, отвечают на вопросы,
Подсчитывают, сколько лет русскому государству.
Анализируют информацию из отрывка летописи.
Определяют хронологические периоды.
Называют и записывают основные версии происхождения термина «Русь»
Можно ли считать какую-то теорию о происхождении термина «Русь» окончательной? Почему? Выскажите свое мнение относительно норманнской и антинорманнской теорий. Аргументируйте свое предположение.
Оцените работу на уроке свою и одноклассников. Применение рейтинговой таблицы на уроке (правильный ответ – 1 балл) (7-8 мин.)
Задает вопросы для контроля усвоения знаний и формирования УУД
Проводит оценивание совместно с учащимися
Оценивают существующие точки зрения, и мнения, специфику исторического знания. Учатся аргументировать свое мнение.
Проводят самооценку, взаимооценку
Оценивание качества урока, его содержательности для учащихся (3-2 мин.)
«Что вы сегодня узнали на уроке?»
«Что вам было наиболее интересно?»
«Что понравилось и что не понравилось на уроке?»
Высказываю свое мнение о проведенном уроке, выражают впечатления
§4, стр. 36-39, з.2 – с. 39 (1 мин.)
Дает домашнее задание обучающимся
Записывают домашнее задание
Подведение итогов, выставление оценок в дневники (1 мин.)
Примерная основная образовательная программа основного общего образования.
2. Журавлева О.Н. История России. 6 класс. Поурочные рекомендации. – М.: Просвещение, 2015
3. А. Грин. Приемы педагогической техники. Пособие для учителя. – М.: Вита-Пресс, 1999
4. История России. Учебник для 6-го класса. Ч. 1. – М.: Просещение, 2016
Конспект урока История, 6 класс Урок 18. Первые известия о Руси. Становление Древнерусского государства
Урок 18. Первые известия о Руси. Становление Древнерусского государства
Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке
Уроки – фиксированный размер ежегодной дани в пользу князя; установлены княгиней Ольгой в 945 г.
Погосты – фиксированные места сбора ежегодной дани в пользу князя; установлены княгиней Ольгой в 945 г.
Полюдье – ежегодный объезд князем в сопровождении дружины своих земель с целью сбора дани. Проходило с ноября по апрель.
Варяги – наёмные скандинавские воины на службе русских князей. Vaeringjar – в переводе: «давшие клятву (верности)». На Руси так называли также торговцев – выходцев из Скандинавии.
Бояре – высший слой средневекового общества. В Древней Руси формировался из старших дружинников.
Дружина – княжеское войско, делилось на старшую и младшую.
За́купы – категория временно зависимого населения Древней Руси. Люди, заключившие долговой договор и на время отработки долга живущие на земле землевладельца.
Рядо́вичи – лица, служившие землевладельцу по договору, как правило за долги.
Смерды – так называются в древнерусском письменном своде законов «Русской Правде» свободные земледельцы, живущие на княжеской земле, они напрямую зависят от князя.
Основная и дополнительная литература по теме урока
Теоретический материал для изучения
Поговорим о первых шагах в истории государства Русь. О возникновении государства Русь мы узнаём из летописи XII в. «Повесть Временных лет». Её автор – монах Киево – Печерского монастыря Нестор. Повествование Нестора является главным письменным источником о раннем этапе истории нашей Родины, но не единственным. Информацию об этом историческом периоде историки получили также из записей византийского, арабского и западноевропейского происхождения.
Первые упоминания о Руси относятся к V – VII вв. Греки в своих хрониках, описывая племена, жившие между Днепром и Днестром, называли их антами. Историки Западной Европы называли их – росоманами, что в переводе значило «русые, светлые люди». К середине IX в. на пространствах между Балтийским и Чёрным морями сформировались союзы славянских племён. Их названия и территории подробно перечисляет летописец Нестор. Дискуссия о происхождении государства и названия «Русь» началась в середине XVIII в. Немецкие ученые Г. Байер, Г. Миллер, работавшие тогда в России, предположили, что варяги – русь – это шведы. Они сделали ошибочный вывод, что государство на Руси было создано не самостоятельно, а приглашенными князьями, скандинавами. Сами же восточные славяне якобы не могли создать государственного устройства, потому что были недостаточно развиты. Их сторонников стали называть норманистами.
Против подобных взглядов выступил М. В. Ломоносов, который среди прочих наук занимался и историей. Он доказал, что к моменту прихода варяжских князей, славяне имели высокий уровень развития хозяйства, культуры, а также устройства общества. Его сторонников, стали называть антинорманистами.
Примеры и разбор решения заданий тренировочного модуля
Задание 1. Установите соответствие между событиями и датами.
Задание 2. Расположите события в хронологической последовательности.
А) Поход Святослава на хазар и вятичей
Б) Княжение Олега в Киеве
В) Принятие христианства княгиней Ольгой в Константинополе
Г) Осада печенегами Киева
Д) Захват Святославом города Переяславца на Дунае
Б) Княжение Олега в Киеве
В) Принятие христианства княгиней Ольгой в Константинополе
А) Поход Святослава на хазар и вятичей
Д) Захват Святославом города Переяславца на Дунае
Г) Осада печенегами Киева
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.