С чего начинают учить английскому чтению
Как научить ребенка читать на английском языке с нуля?
Способы обучения детей чтению по-английски с нуля
Многие родители желают научить своего ребенка английской речи как можно раньше и быстрее. Для маленьких детей изучение языка сводится к рассматриванию и запоминанию набора символов. Ведь они пока не понимают, что им гарантировано свободное общение с людьми любой национальности и успешная карьера в будущем.
Споры о том, с какого возраста детям лучше начинать учить английский, продолжаются. Одни родители не хотят создавать своему любимому ребенку нагрузки. Другие, напротив, приветствуют ранее обучение – считают, что детский возраст является временем активного познания. Маленький ребенок с интересом воспринимает речь, легко запоминает и копирует слоги, буквы, их сочетания.
Прежде всего, нужен правильный подход. Многие родители усугубляют проблему, пытаясь научить ребёнка азам иностранного языка самостоятельно. Исключение составляют родители, обладающие хорошими знаниями иностранного языка – они с самого детства разговаривают на нём со своим ребёнком.
С чего начать
К сожалению, в нашей стране дети начинают изучать иностранный язык только в школе, где весь процесс сводится к запоминанию алфавита и зубрежке слов, поэтому без помощи транскрипции и словаря им сложно прочесть незнакомые слова. Как правило, детей не учат технике чтения. Они просто запоминают буквы и порядок слов в предложении. Плюс ко всему, даже выпускники средней школы не могут похвастаться идеальным произношением.
До 10 лет ребенок способен запоминать целые предложения, благодаря чему образовательный процесс проходит очень легко. В раннем возрасте этому способствует отсутствие боязни совершения ошибок в ходе изучения иностранной речи. Не существует психологического барьера. Малыш воспринимает обучение, как игру.
Таблица знаков транскрипции и чтения:
Гласные звуки
| Знак транскрипции | Описание | Пример использования в английских словах |
| [ æ ] | Среднее между «а» и «э». Широко произносимый звук | fat [fæt], cat [kæt], rap [ræp] |
| [ ı ] | Короткий звук, как в слове «икра» | fit [fıt], kit [kıt], stick [stık] |
| [ i: ] | Долгий звук, как в слове «беги« | feed [fi:d], keep [ki:p], street [stri:t] |
| [ u ] | Короткий звук, как в слове «стук» | look [luk] |
| [ u: ] | Долгий звук, как в слове «утка» | food [fu:d] |
| [ ʌ ] | Короткий звук, как в слове «так» | luck [lʌk] |
| [ ɑ: ] | Долгий звук, как в слове «астра» | car [ka:(r)] |
| [ e ] | Короткий звук, как в в слове «ЛЭП» | pet [pet] |
| [ ə ] | Произносится как «э», но только безударный | measure [‘me3ə] |
| [ ə: ] | Долгий звук, как в русском слове «мёд» | fur [fə:(r)] |
| [ ɔ ] | Короткий звук, как в слове «рот» | lot [lɔt] |
| [ ɔ: ] | Долгий звук, как в слове «овощ» | straw [strɔ:] |
| [ au ] | Соответствует звукосочетанию «ау» | cow [kau] |
| [ aɪ ] | Соответствует звукосочетанию «ай» | dry [draɪ] |
| [ ɪə ] | Соответствует звукосочетанию «иэ» | fear [fɪə(r)] |
| [ uə ] | Соответствует звукосочетанию «уэ» | cruel [kruəl] |
| [ ɔɪ ] | Соответствует звукосочетанию «ой» | boy [bɔɪ] |
| [ əu ] | Соответствует звукосочетанию «оу» | boat [bəut] |
| [ ɛə ] | Соответствует звукосочетанию «эа» | bear [bɛə(r)] |
| [ eɪ ] | Соответствует звукосочетанию «эй» | grey [greɪ] |
Согласные звуки
| Знак транскрипции | Описание | Пример использования в английских словах |
| [ b ] | Соответствует звуку «б» | big |
| [ d ] | Соответствует звуку «д» | desk |
| [ f ] | Соответствует звуку «ф» | fat |
| [ 3 ] | Соответствует звуку «ж» | measure [‘me3ə] |
| [ dʒ ] | Соответствует звуку «дж» (как в слове «Джокер») | jeans [dʒi:nz] |
| [ g ] | Соответствует звуку «г» | great |
| [ h ] | Соответствует звуку «х». Произносится с небольшим придыханием. | hot |
| [ k ] | Соответствует звуку «к». Произносится с небольшим придыханием. | king |
| [ l ] | Соответствует звуку «л». | lemon |
| [ m ] | Соответствует звуку «м». | monkey |
| [ n ] | Соответствует звуку «н». | nose |
| [ ŋ ] | Носовой звук «н» | sting [stıŋ] |
| [ p ] | Соответствует звуку «п». | pet |
| [ r ] | Соответствует звуку «р», однако нужно произносить, подворачивая язык назад | rest |
| [ s ] | Соответствует звуку «с». | sit |
| [ t ] | Соответствует звуку «т». | toast |
| [ t∫ ] | Произносится как «тч», как в слове «скотч« | watch [wɔt∫] |
| [ ∫ ] | Произносится как «ш» (но немного мягче) | sheep |
| [ θ ] | Межзубный глухой звук. Для правильного произношения язык должен прилегать к передним зубам. | think [θınk], thing [θıŋ] |
| [ ð ] | Межзубный звонкий звук. Для правильного произношения язык должен прилегать к передним зубам. | that [ðət], the [ðə] |
| [ v ] | Соответствует звуку «в». | vast |
| [ z ] | Соответствует звуку «з». | zip |
| [ w ] | Соответствует звуку «в», однако произносится губами | window |
Перенимаем опыт
Чтобы не сделать ошибок и не отбить охоту к обучению у своего ребёнка на начальном этапе, рассмотрим опыт англоговорящих родителей. Они используют игровую программу, специально разработанную для обучения маленьких детей чтению. Она называется Reading Eggs, доступна для скачивания в Google Play и AppStore. Можно заниматься по программе прямо на официальном сайте. В основе программы заложен фонетический метод обучения малышей чтению.
На начальном этапе ребенок проходит тестирование. Лучше всего, если он уже знает основные слова на английском языке и умеет их произносить – на этапе знакомства со звуками нужно будет сопоставить картинку и начальный звук слова.
Ничего страшного, если малыш знает только несколько слов. Это прекрасная возможность пополнить словарный запас. Данная программа очень сложна для обучения ребенка «с нуля». Для этого существуют другие методики. Рассмотрим их подробнее.
Методики преподавания
1. В раннем младенческом возрасте детей обучают английскому языку по методике Глена Домана, направленной на развитие зрительной памяти. Для знакомства с предметами преподаватель или родитель использует рисунки, под которыми написаны слова.
2. В 3-4 года дети лучше всего усваивают кубики Зайцева. Это незаменимый инструмент в паре с грамматическими таблицами. Пособия прекрасно работают и для групп школьников младшего и среднего возраста. Красная грань кубика отвечает на вопросы: «Кто? Что?». Синяя сторона – для глаголов. Зелёные грани – для других слов. Чёрные – для отрицания («no», «not»). Белый фон – для знаков препинания. Разграничение по объему и цвету обеспечивают быстрый поиск.
3. Для детей 4-5 лет используется методика, по которой обучаемые выполняют творческие проекты. Регулярно проводятся уроки английского языка. В результате у детей развивается критическое мышление, самостоятельность и творческие способности.
4. Комбинированные методики сочетают занятия в разных формах. На уроках дети играют, рисуют, разговаривают, работают над освоением грамматики. Этот уникальный подход можно разнообразить, и детям это нравится. Изучение грамматики лучше начинать с 6-7, лет, так как у дошколят еще не развито абстрактное мышление.
Основные методы обучения
Чтобы выбрать правильную методику обучения ребёнка, нужно учитывать его индивидуальные особенности, степень подготовленности и интересы. Это очень важно в любом возрасте.
Ассоциативный метод
Лучший способ обучения для детей с развитым воображением. Его суть – в запоминании слов, которые привязаны к яркому образу или картинке. Например, запоминая слово table, ребенок представляет удобный стол, apple – вкусное яблоко и т.д.
Лексический подход (коммуникативный метод)
В результате полноценного общения и обсуждения тем дети учатся думать на английском. Ситуаций для обсуждения предостаточно. Например: как прошёл день, понравилась ли прочитанная книга, о чём она, чем ребёнок планирует заниматься на выходные. В результате такого общения дети осваивают новые фразы и выражения, которые потом часто и легко используют в речи.
Аудиолингвальный и аудиовизуальные методы
Основная часть занятия выстраивается на основе диалогов между детьми. Результатом является чёткая речь и правильное произношение. В процессе разучивания интересных диалогов дети учатся говорить, думать и правильно отвечать на самые распространенные вопросы.
Метод погружения
Хорошее знание языка определяется по возможности думать на нём. Именно метод погружения поможет лучше всего освоить этот навык. Преподавателем языка обязательно должен быть носитель, который не умеет общаться по-русски. Естественно, для маленьких детей данный метод не подходит. Требуется хорошая база знаний.
Принципы обучения детей дошкольного возраста
Добровольность
Ни в коем случае не допустите того, чтобы для ребёнка изучение языка в раннем возрасте стало обязанностью. Потеря интереса к занятиям может вызвать сложности. Поэтому главной задачей родителей и учителей является поддержание интереса к языку. Здесь очень хорошо помогает игра. Существуют ситуативные, музыкальные и соревновательные игры. Именно через них дети вовлекаются в образовательный процесс без проблем и боязни, осваивая новые словосочетания и важные языковые навыки.
Мотивированность
Не проходящий интерес к занятиям у дошкольников может вызвать не только железная мотивация. У детей пока еще нет жизненно важных целей, как у подростков и взрослых. Дошкольники не могут знать, что им английский язык понадобится в будущем для построения карьеры, путешествий, общения на международном уровне, для упрощения получения высшего образования. Для малышей нужно организовать занятия, похожие на игру. Родители должны придумать мотивацию, так как они лучше других знают интересы и желания своего ребенка.
Комфорт
Для любого ребенка важно, чтобы занятия проходили в естественной среде. Для одного это группа со сверстниками, для другого – присутствие рядом родного человека. Уровень комфортности зависит от внешних условий, преподавателя, выбранной методики, характера и возраста ребенка, индивидуального подхода.
Последовательность
Нет смысла обучать 5-6-летних детей правилам орфографии и грамматики. В этом возрасте очень хорошо запоминаются слова и фразы через танцы, игры, песни. В результате формируется речь и правильное произношение английских слов. С такой первоначальной базой ребенку будет легче получать новые знания – они будут плавно накладываться на то, с чем ребёнок уже знаком.
В работе с детьми нужно учитывать индивидуальные особенности. Все дети разные, и на запоминание информации им требуется различный период времени. Не стоит торопить малыша и переходить к изучению нового, пока он не усвоил предыдущий материал на 100%.
Учимся читать правильно
Первый этап
Лучше всего начать с алфавита с транскрипцией на английском языке. В квадратной скобочке под буквой написано ее звучание. Не изучайте английский алфавит с ребенком без транскрипции. Ученик должен наглядно запоминать обе формы. В дальнейшем этот навык пригодится при использовании словаря. Зная транскрипцию, вы сможете произнести любое новое слово. Что касается маленьких детей, ещё не умеющих читать, то на начальном этапе обучения они будут запоминать буквы на слух, но наглядность транскрипции не помешает.
Английский алфавит с легкостью поможет выучить известная английская песня ABC-Song. На данный момент существует несколько ее интерпретаций. Выберите самый интересный для ребёнка способ изучения английского алфавита: песенки, кубики, магниты, раскраски, карточки. Малыша больше всего заинтересует то, к чему он захочет вернуться. Этот способ и выбирайте.
Каждый день нужно учить по нескольку букв, а также употреблению их в словах. Обращайте внимание ребенка на то, что фонетическое звучание буквы в слове и алфавите может быть разным. Все вырученные буквы нужно закрепить весёлыми уроками.
Второй этап обучения чтению
начинается с изучения правил английской фонетики. Этот процесс идет параллельно всему обучению. Дети узнают, что некоторые буквы пишутся, но не читаются. В разных словах буквосочетания могут произноситься по-разному. Определенные буквы читаются двумя знаками, или наоборот, слово из трёх букв может читаться одним звуком.
Для качественного освоения фонетики, которая очень сильно влияет на быстроту чтения и хорошее владение английским языком, влияют правила транскрипции.
Многие дети не любят изучать транскрипцию. Для них это нудное занятие, поэтому закрепляем правила чтения на примерах слов и разнообразим урок наглядными видеороликами.
Внимание: Нельзя подписывать слова русскими буквами
Заключение
Дошкольное обучение иностранному языку учит коммуникации, пониманию речи и правильному произношению. Употребляя элементарные слова в повседневной жизни, дети постепенно учатся думать на английском. Разговаривайте с ними дома, называя предметы одежды, части тела, игрушки, животных, членов семьи по-английски. Приветствуйте и интересуйтесь времяпровождением друг друга на русском и иностранном языке. Пусть ваш ребёнок занимается с преподавателем 30-40 минут в день два раза в неделю. Главное – поддерживать мотивацию. Тогда вы даже не заметите, что английский язык стал вторым родным языком.
Полезное видео по теме:
Как научить ребенка читать по-английски — с нуля, самостоятельно и быстро 📖
До того как ребенок отправится в школу, постарайтесь с ним просто выучить некоторые словосочетания. При этом не просто заучивайте, а объясняйте, что они означают, просите повторять. Постепенно лексикон будет расширяться.
Как помочь ребенку научиться самостоятельно читать по-английски
Самым лучшим возрастом, когда специалисты рекомендуют начинать с ребенком занятия английским, является 4-5 лет. Но при этом очень важна подготовка. Чтобы малыш был открыт к обучению в 4 года, и, самое главное, ему было легко постигать новый язык, его лучше начать знакомить с иностранной речью примерно в 2 года.
Сделать это легко – следует читать небольшие детские стишки, петь песенки, смотреть мультфильмы.
В таком деле важна регулярность. Это не значит, что малыша нужно через силу заставлять учить новые выражения или читать один и тот же текст по несколько часов. Помните, что крохе в первую очередь должно быть интересно. Если он не будет увлечен занятием, интерес пройдет уже в скором времени, а уроки английского будут ассоциироваться с чем-то плохим.
Изучая слова, прочтите их несколько раз, затем повторите в течение дня и перед сном, а на следующий день – повторите перед тем, как идти дальше. При этом не стоит перегружать малыша, заставляя его учить более 5-10 слов за раз.
Основные правила по организации занятий
Прежде, чем приступать к занятиям, следует осознавать, что дети в 4-летнем возрасте очень подвижны, они активно познают мир и не готовы длительное время сидеть на одном месте, чтобы заниматься английским.
Провести урок можно в интересной форме, и вариантов для этого множество:
Игры и наглядные пособия для изучения букв и звуков
Чтобы новые слова лучше запоминались, лучше преподносить их в легкой игровой форме. Начинать нужно с изучения букв. И для этого есть неплохая игра под названием Thumb up — thumb down. Она очень простая. Взрослый поднимаем палец вверх, и маленький ученик произносит буквы алфавита по порядку.
Ставит его горизонтально – повторяет одни и те же буквы, опускает вниз – алфавит произносится в обратном порядке.
Общие принципы чтения на английском языке
Очень важно, чтобы обучение началось с алфавита. При этом каждую букву лучше изучать по отдельности. На втором занятии малыш повторяет изученные буквы для закрепления результата и только потом приступает к изучению новой.
Только после освоения отдельных букв можно приступать к чтению целых слов. Очень эффективна группировка словесных звуков. Читая их, кроха легче запоминает, а также осознает, как правильно читать то или иное слово. Пример: may, say, stay, play, pay, way.
Типы обучения чтению
После освоения простых слов, можно переходить к сложным. На этом этапе важно пополнять словарный запас. Фразы должны быть простыми, но наполненными разной лексикой. К примеру, can … jump, run, swim.
Следующий шаг – простые тексты. Важно, чтобы они состояли из тех слов и фраз, которые ребенок уже выучил. Отличным вариантом станут небольшие стишки. По мере того, как лексикон будет пополняться, можно постепенно переходить к прочтению более сложных текстов.
Как быстро научить читать ребенка по-английски в домашних условиях с нуля
Согласно наиболее распространенному в школах методу, ученик читает слова и повторяет их за учителем. Это предполагает, что буквы будут освоены наряду со словами.
К концу обучения на этом этапе малыши уже должны знать минимум по слову на каждую букву алфавита. А, значит, их словарный запас эффективно и активно пополняется.
Метод визуализации
Видя знакомые слова, дети быстро вспоминают, как они звучат.
Обучающие сайты
Методика работает у более старших детей, она основана на онлайн играх. Среди наиболее популярных сайтов этого направления можно назвать:
Пример игры на английском
Кроме игровых сайтов, есть также множество полезных ресурсов, на которых можно найти и легко скачать раздаточные материалы. Среди них:
При поиске интересного материала также можно воспользоваться всевозможными тематическими группами в социальных сетях, в которых собрано все самое интересное.
Упражнения для закрепления навыка английского чтения во 2 и 3 классах
Урок лучше проводить в игровой форме, он должен быть максимально интерактивным. Далее весь пройденный материал обязательно нуждается в закреплении.
Учителя разрабатывают не только планы занятий, но и планы закрепления полученных знаний. Делают они это по разным методикам. Как показывает практика, отличные результаты дают работы с визуальным материалом – карточками, картинками и пр. Также работают и лексические игры. Родителям можно взять это на вооружение.
Чтобы закрепить пройденный материал, многие специалисты рекомендуют использовать ассоциативную методику.
Такая практика – основа многих обучающих методик. Неплохо зарекомендовало себя и визуальное восприятие – с его помощью дети быстро запоминают иностранные слова и учатся строить с ними целые предложения, что развивает разговорную речь.
Для закрепления навыка английского чтения во 2-3 классах можно использовать названные выше сайты, а также специальные пособия:
Наиболее популярные вопросы
Таким образом, выучить с ребенком английский и научить его читать на иностранном – задача вполне выполнимая. В этом деле важно терпение. Не лишним будет также проявить фантазию, ведь, чтобы малыш заинтересовался и хотел учиться, ему должно быть интересно. Помогут в этом игры, песни и многое другое.
Как научить ребенка читать на английском
Об авторе: Сулиман Актемиров, преподаватель онлайн-школы «Учи.Дома».
Многие родители задумываются над необходимостью раннего обучения детей иностранным языкам. Конечно, всегда можно отдать ребенка на специализированные уроки или нанять учителя, но можно освоить базовые знания и самим — вместе, дома, в комфортной обстановке, используя ряд эффективных методик. Один из важных аспектов, на который стоит при этом обратить внимание — это чтение.
При изучении любых иностранных языков важно уделять время четырем направлениям: чтение, говорение, письмо и аудирование. Невозможно полноценно выучить язык, если выпадает хотя бы один из пунктов. Подход к обучению должен быть комплексным: нельзя концентрироваться на одном и полагать, что остальное подтянется со временем. К примеру, если ребенок будет заниматься только письмом или аудированием, он никогда не научится грамотно разговаривать. Дети, которые хорошо воспринимают информацию на слух, вырастая, становятся людьми, которые все понимают, но не могут ничего сказать. Такое знание считается половинчатым, так как человек не способен пользоваться им в полной мере.
Обучение языку не ограничивается чтением, но, несмотря на это, ему стоит уделять особое внимание. Не имеет значения, какой язык вы собираетесь изучать: английский, немецкий или любой другой. Дети, которые хорошо читают, будут делать успехи и в освоении других аспектов.
Для наглядности обратимся к русскому языку. Начитанный человек, как правило, имеет грамотно выстроенную и красивую речь. Он привыкает к оборотам, которые встречает в книгах, и его речь становится более структурированной и приятной. Когда мы читаем, наше подсознание запоминает грамматику и пунктуацию: чтение автоматически улучшает письменную речь. Тот же принцип будет работать и при изучении иностранных языков: с помощью чтения мы, сами того не осознавая, совершенствуем грамотность и говорение.
Методики обучения чтению
Их все можно разделить на три категории: изучение звуков, алфавита и целых слов.
Фонологический метод
Ребенку рассказывают, как правильно произносятся буквы и какие звуки образуются от их сочетания. Например, слова «they» или «she» читаются совсем не так, как пишутся, метод фокусируется именно на таких случаях. Цель его применения — сделать так, чтобы ребенок сразу понимал, как правильно прочитать слово вслух, даже если видит его впервые.
Метод целых слов
При таком подходе ребенка не учат, как правильно читать фонемы, а сразу переходят к словам. Начинают всегда с простых, далее продвигаются по нарастающей. Дети запоминают, как определенный набор букв читается в определенном слове, и впоследствии переносят усвоенную закономерность на произношение других. К примеру, если ребенок запомнил, как прочитать слово «father», он без труда сможет прочитать и «mother», поскольку слова похожи по звучанию и написанию.
Алфавитный метод
Ребенок начинает знакомиться с языком посредством алфавита и только потом переходит к словам. Если вспомнить русский язык, то буквы в нашем алфавите произносятся вовсе не так, как в словах. Азбука с детства учила читать «бэ, вэ, гэ», тем не менее, когда дело доходит до речи — «э» пропадает. Проводя аналогию можно сказать, что то же самое происходит и в английском.
Алфавитный метод уступает в результативности двум другим. Когда вы слышите от родителя: «Мой ребенок знает алфавит, но читать совсем не умеет», вы становитесь свидетелем того, что такой подход действительно не работает. Чтение на английском не может стать уверенным навыком ребенка, если не делать акцент на изучении звуков. Не обязательно знать, как называется буква, необходимо видеть сочетание и правильно воспроизводить звук.
Безусловно, в английском языке есть множество слов-исключений, которые читаются не так, как пишутся, это создает трудности. Но на начальном этапе фонологический подход зарекомендовал себя как один из самых эффективных.
Практические советы
Применение фонологического метода при обучении чтению будет работать, только если ребенку самому интересно заниматься. Ему, как и взрослому, будет скучно просто зачитывать буквы и звуки. Необходимо вовлекать его в занятия и прививать интерес к обучению. Способов очень много, мы собрали самые действенные:
Песни и мультфильмы
Включайте ребенку музыку и мультики. Для начального этапа лучше найти материал, предназначенный специально для обучения маленьких детей. Подойдут также мультфильмы, которые показывают воспитанникам детских садов или начальных классов в американских и британских школах. Это помимо прочего даст возможность приобщить ученика к англоязычной культуре. Чтобы дети по-настоящему увлекались, нужны ритмичные песни с частыми повторениями и мультики с яркими картинками. Предлагаю использовать сайт Super Simple: здесь можно смотреть ролики и учить произношения букв и буквосочетаний. Можно зайти на YouTube-канал Alphablocks: подвижные символы, которые сами складываются в слова прямо на экране, наверняка понравятся вашему ребенку.
Этот способ отлично подойдет для детей, которым всегда «скучно». Ребенок будет думать, что играет, хотя на самом деле начнет учиться. Интересные игры на запоминание всех звуков английского языка можно найти на сайте Starfall. Помимо сайта доступно приложение для мобильных устройств Starfall learn to read. На сайте ABCYA тоже можно найти множество тренировок произношения и запоминания звуков и букв. Такие интерактивы могут не только мотивировать ребенка, но и снять барьеры: страх неудачи, стеснение говорить на чужом языке или просто лень. Игры лучше всего покажут вашему ребенку, что читать — это легко.
Рабочие листы с буквами (Worksheets)
Чтение коротких книг с картинками
Можно использовать печатные книги, а можно скачивать электронные версии в интернете. Замечательные интерактивные материалы вы найдете на вышеупомянутом Starfall. Ребенок может навести курсор на любую букву и посмотреть, как воспроизводится звук или слово. Такой подход особенно полезен на старте, чтобы добиться понимания простых, коротких рассказов. Когда у ребенка получится прочитать свой первый текст, появится уверенность в себе и дополнительный интерес, а страх отступит.
Зачем совмещать методы
Несмотря на выдающуюся эффективность многих методик, недостаточно просто заполнять рабочие листы, смотреть мультики или играть. Для успешного обучения нужно использовать все методы в комплексе и постоянно поддерживать разнообразие.
Даже взрослый может потерять интерес, если постоянно будет выполнять однотипные, монотонные задания. С детьми еще сложнее: им может быстро наскучить даже самое интересное занятие, и они захотят переключиться на что-то новое. Они могут капризничать и отказываться делать упражнение, которое раньше казалось самым увлекательным. Стоит всегда иметь под рукой несколько альтернативных вариантов занятия на случай, если наступит день, когда ребенок откажется делать то, что раньше любил. Хотя бы один запасной план наверняка сможет увлечь его.
Помимо интереса важно помнить, что разные типы занятий направлены на реализацию разных аспектов обучения и могут давать разные знания. Если вы хотите, чтобы ваш ребенок формировался как разносторонняя личность и умел справляться с задачами широкого спектра — бегло читать, грамотно и с правильной интонацией говорить, нужно включать в его обучение упражнения, которые не фокусируются на отработке одних и тех же навыков.
Обучение — это процесс, требующий использования разных методов. Разнообразие форм и приемов работы — залог его успеха.